要防止“考什么就开什么”

    王生（全国人大代表、启东中学校长）：

    得知2008新高考方案通过后，启东中学校长王生表示，新高考方案体现了全面贯彻素质教育的方向，有利于学生“德、智、体、美、劳”全面均衡发展。

    新方案实施的当务之急是开足开齐规定的课程，防止有些地方“考什么，开什么”的应对。新高考方案实施后，王生分析，会呈现三个方面的明显特点。一是高考最后考语数外三门，两门语言类课程，文科比例加重了。二是城市学生和农村学生比，城市学生见多识广的优势将会得到体现。三是女孩和男孩比，女孩在语言学习等方面有较大的优势，而男生通常在数理化、逻辑思维方面特点更明显一点。

    面对新高考方案，王生校长表示，培养好每一个学生，不管怎么样，都要正确面对，首先是认真学习新方案，然后是认真贯彻落实。

    学生应避免“瘸腿”科目

    朱善萍（全国人大代表、南京外国语学校教科室主任）：

    在得知这一消息后朱善萍表示，对于2008年的高考方案，高中老师大多已经有了充分的心理准备。根据这一方案，高三学生的学业负担有所减轻，高考的总体难度降低了，部分课程在高二的学业水平测试中就可以考完，这样学生到高三就相对轻松一点。

    朱善萍老师说，2008高考方案实施后，在初中和高中学习中懂得掌控自己学习计划的学生会比较有优势，而发展比较全面，没有“瘸腿”科目的学生会表现突出。具体的还要看新方案实施后的高考试卷的导向，而根据她的了解，这套方案是为了推进素质教育，而考试的内容肯定也会贴近新课改。她给高中生的学习提出了建议，在高一开始一定要打好9门功课的基础，不能偏科，前三个学期是重要的基础，而到第四个学期准备学业水平测试。到第5和第6个学期就有重点地备战高考。 (南京晨报)

高考改革方案如何应对民意反馈

    千呼万唤始出来，江苏省2008年普通高考方案终于浮出水面。方案甫一露面，便以其“新锐、超前”的姿态引起各方的极大关注，以及由此而生的褒扬与批评，质疑与反对。然而，江苏高考相应法规的出台尚未“尘埃落定”，改革的步伐仍在稳步推进，此前的院士建言与市民反馈，此时的媒体关注与社会评价，都亟须厘清一点，就是在高考改革中，该如何面对这些“争鸣”的声音，是充耳不闻，我行我素，置之不理；还是体恤民情，采言纳谏，优化立法；或是人言可畏，全盘照收，打退堂鼓？  >>>详细

关注课改：福建2009年高考可能设置选考题

    福建省2009年新课标高考方案课题研究已于近日启动，可望在明年推出。而2007年高考我省仍将延续近年的做法，仍然实行自主命题，和今年相比不会有大的改变。 教育部针对新课标出台的2007年高考大纲，增加了选考内容。考生可以选做部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。新大纲不超过新课标范围，各省、市的考试说明以及考生选考的科目，不超过新大纲范围。也就是说，新大纲在新课标范围内只做减法，不做加法，可考可不考的内容不考。另外，新大纲吸收了新课程的能力要求。要求学生不但具有发现问题的能力，更须具有进一步思考为什么的能力。 >>>详细 

专题推荐：全民高考现象折射了什么？

     "最优秀的本科生"还是"像机器"中外校长话高教

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