新华网太原１月１７日电（记者刘云伶）为促进教育资源均衡发展，太原市日前开始全面启动城镇教师支援农村教育活动时规定，不履行支教义务的城镇教师和教研人员，当年年度考核定位基本合格或不合格，之后三年内年度考核不得进入优秀等次。

    记者在太原市教育局采访时了解到，从２００７年新学年起，太原市属学校（单位）新录用教师应在两年内完成到农村学校全职支教一年的任务。农村边远、贫困地区师资力量薄弱的中小学校是太原市支教重点，城镇教师支援农村包括县域内支教、定期轮换、合作办学、全职支教、兼职支教、示范课教学支教和师范生实习支教等７种方式。

    据了解，支教教师将承担班级授课任务和教师培训工作，指导学科教学、教研科研活动和课程改革，培养青年教师，参与学校管理等。

    根据规定，太原市城镇教师和教研人员参评或聘任高校、中小学、幼儿园教师中级职称，参加特级教师评选，必须有一年以上支教经历，参评或聘任高校、中学教师高级职称，参加各种评优选模，也必须有支教经历。