不应该让孩子输在起跑线上

教育公平任重道远

     聚焦理由

    优秀教师外流 基层教育之痛

    上世纪80年代乃至90年代，黄流中学都是海南教育一个响当当的牌子。但事过境迁，今天的黄流中学，让人心痛地衰落了。

    其实，黄流中学现象只是海南部分地区教育的缩影。近10多年，优秀教师流向省内一些经济相对较发达的城市，屡见不鲜。这种趋势造成一种人们不愿看到的现实：优质教育资源的分布更加失衡。

    于是，越来越多望子成龙的家长不顾一切，带着孩子冲进城市。找关系、傍亲戚，宁愿多花钱也要让孩子接受到更好的教育。甚至有家长为此抛下生计，进城陪读。

    事实上，在市场经济大潮中，人才流动不可逆转，也不必过多指责。如果简单设置一些门槛，硬把人才留下来，并不可行。关键是我们的地方政府部门、教育管理者，要正视这些问题，真正找出一些好办法，慢慢改变现状，不要仅仅将原因归咎于地区经济发展不均衡而袖手旁观。

    一位校长的呐喊：别把我们的血抽干

    这似乎成为一个怪圈：好的教师、好的学生，几乎像潮水一样，涌向了海口和三亚等城市名校。随之而来的，是资金、设备等优质教育资源的高度集中。

    邢诒武形象地说：“没有好的教师，没有好的生源，哪怕再高明的校长，也是巧妇难为无米之炊。”

    他比喻道，水里都是小鱼，却要让人捞出大鱼来，怎么可能？

    乐东中学的孙校长，曾经在一次全省高中课改培训班上，发出过强烈呼吁：名校的校长们，手下留情吧，你们吃肉，给我们留一点骨头吧，再也不要把我们的血抽干了。

    有在场的与会者回忆说，孙校长说话的时候，眼里含着泪水，而当他说完，台下响起的掌声，久久不肯停下来。

    “人才本应该双向流动，但现在成了单向流动，我们简直是在为别的学校培养人才，”昌江黎族自治县中学校长庞大海说他感到很心痛，“我们经不起这样的抽血、失血，今年中考前20名，学校只留下2个，而前10名，一个都没有留下。为了避免老师再被挖走，现在有什么培训和比赛，弄得我们不敢派最好的老师去，因为一旦露出头角，马上就意味着被挖走。”

    他还说，要走的大都是有特长的优秀教师。但他作为一校之长，又不能阻挡别人事业发展。

    今年8月，在全省教育改革座谈会上，昌江黎族自治县教育局局长翁平，接到庞大海发来的短信，也向与会者发出同样的呼吁：海口和三亚的名校，应停止从各个市县挖墙脚。

    翁平念了这条短信，同样赢得长时间的掌声。

    一名教师的心声:人要往高处走

    原黄流中学地理老师邢孔华，是省级骨干教师。前几年离开黄流，到三亚市一中任教。如今他的爱人也在黄流中学，因此他常与原来的同事交流。他承认到三亚后，待遇比以前高了不少。而且，到了新学校，事业上的发展空间更大。

    “我们也很矛盾，原来的学校培养了我们，走了也不忍心。但待遇和事业上的落差，使我们又经不起诱惑，毕竟，人是要往高处走的。”

    白沙黎族自治县中学地理老师温剑英，是全县仅剩下的唯一一个毕业于华南师范大学的老师，也在去年到了海南中学。该校的4个省级骨干教师，1个到了海南侨中，另1个到了文昌侨中。

    好的教师走了，新招的也留不住。现在新招的老师，学校更加没有安全感。去年白沙中学招了1个海师毕业的计算机老师，干了1年就离开了，连招呼都没打。另外招的英语和美术老师，也先后走了。

    “俗话说，要待遇留人、事业留人、感情留人，但前两条我们都没有，就只能靠感情留人了。”该校校长陈家英深有感触。

    正是靠感情留人，昌江一小的骨干教师陈晓丽和杨潇，在去海口参加应聘并被录取后，又返回学校继续任教。

    “在去海口的路上，我的内心很矛盾，我是流着泪离开昌江，又义无返顾地回来的。”陈晓丽说。

    在种种诱惑下，像这样被情感留住的，可以说少而又少。