全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危日前就有关农民培训、技工培养等职业教育问题，在北京接受了本报记者的专访。

培训：把实事做好 把好事做实

    “我想请你帮我算算，如果培训一个农民每天伙食费5元，培训费用15元，一个月加起来是多少？100万人又要花费多少？”不待记者回答，成思危便脱口而出：“这样算下来，一个农民一个月的培训费用是600元，100万人就是6亿元。”

    成思危的开场白，让记者一时摸不着头脑————“这是算什么账呢？”“这就是我们中华职业教育社在2005年10月21日启动的‘温暖工程百县百万农民培训计划’所需的资金。”

    成思危说：“我们要努力把‘温暖工程’做好，也就是要把实事做好，把好事做实。”

    成思危所说的“温暖工程”，是一项由中华职教社倡导实施的公益事业。缘起1994年，由时任全国人大常委会副委员长、中华职教社理事长孙起孟提出，并在1995年初正式启动，旨在通过职业教育和培训、职业指导和介绍，为社会上迫切需要创造和优化就业条件的弱势群体提供服务，从而解决城乡富余劳动力就业问题，使劳动力资源得到合理配置。“温暖工程”实施10年来，在全国建立基地104个，累计培训下岗失业人员和青壮年农民50余万人，帮助10余万人就业，并为大量贫困学生接受职业教育开展了减免学费的资助，资助贫困学生1.6万多人，减免学费8000余万元。

    成思危告诉记者，“温暖工程百县百万农民培训计划”准备通过社会化动员，面向100个欠发达县，在5年—10年的时间内，通过项目制模式，为每个县培训1万名累计100万名高素质的劳动者。

职教：使无业者有业 使有业者乐业

   聊着聊着，话题由培训农民转到了“职业教育”、“技工培养”。

   成思危说，当前，我国正处在开创中国特色社会主义事业新局面的关键时期。加快培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，为经济社会发展提供更加有力的智力支持和人才保障，是我国教育工作的重要任务。职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，与经济社会发展联系最直接、最紧密，在实施“十一五”规划，加快推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程中具有不可替代的作用。

    说到我国职业教育的发展历程，成思危谈兴更浓。他说，1917年5月6日，黄炎培联合教育界、实业界知名人士蔡元培、梁启超等48人，在上海发起创立了中华职教社。其宗旨就是倡导、研究和推行职业教育，沟通教育与职业，改革脱离生产劳动、脱离社会生活的传统教育。

    成思危向记者分析到，我国目前正处于重化工业加速发展和工业反哺农业的过程中，对职业教育尤其是高级技工的需求很大。比如说重化工业的发展既是资金密集，又是技术密集，对劳动力素质的要求比轻工业要高许多，像化工厂现在都在应用分布式控制系统，这就要求一般工人要懂得工艺知识，以及软硬件知识，所以要求通过职业教育来提高工人的水平。再来看看转移到城市工作的农村劳动力，目前的情况是，他们往往是一些没有经过培训的劳动力，因而只能从事技术要求低一些的工作，报酬相应也比较低。如果这些人经过职业训练，比如医院的护工有一点护理、医疗、按摩的知识，家庭的保姆受一些家政、烹调、照顾孩子的职业训练，相信他们的报酬和受欢迎的程度都会高许多。还有留在农村务农的农民，只守着一亩三分地是不行的，必须靠适度规模的经营，靠逐步培养一批种植大户、养殖大户和其他副业大户，而这就需要一批有素质的农村劳动力，因此，农村劳动力也十分需要职业教育。有资料显示，目前我国农村有1.5亿富余劳动力，而根据城镇化发展的目标，每年需要转移1000万农村人口，其中大多数需要接受就业培训，任务艰巨。

    成思危还表示，中华职教社要发扬敬业、开拓、务实、严格的精神，把握市场的需求，培养既掌握知识，又掌握技能的人才。他说，当年，我国职教先辈们以“使无业者有业，使有业者乐业”为宗旨创立了中华职教社。新时期，中华职教社实施“温暖工程”，是一项顺应时势、温暖人心的工作。因此，要努力把职业教育、职业指导和职业介绍结合起来，把开展对城镇下岗失业人员的培训与促进农村富余劳动力转移、资助西部地区和少数民族地区贫困家庭结合起来，帮助他们提高就业技能，提供就业指导，使“温暖工程”真正成为稳人心、暖人心的社会公益事业。(记者 苏琳)