“打好基本功，其实就是每个中学生和每所中学对付高考的‘必杀技’！”昨日，今年高考数学科评卷科组长黄志达感慨地对记者说，不少中学和考生在考前忽略基本功的锻炼反而进行猜题，使考生很难在高考中取得好成绩。

    在评卷现场，不少科目的评卷教师反映，一些题目概念比较简单，只是稍微灵活了一点，得分率不高，说明部分考生的基本功并不是很扎实。一位参与评卷的教授直接指出，在越来越重视考查考生综合素质的高考中，题目越来越灵活，中学根本无法保证在茫茫题海中猜中题、押中题，但只要考生把基本功打好，就可以在高考中取得好成绩。

    错押题目影响考生情绪

    数学科科组长黄志达反映，进入正式评卷3天来的情况显示，今年的数学平均分可能会比去年高。他说，今年的数学考题没有超出考试大纲，没有出现陈题，题型、题目分布都与往年保持一致。除个别题目运算量较大外，基本还是考察考生对基本知识点的掌握。

    “但有的学校在复习过程中进行‘押题’，例如概率题，由于这个知识点在新教材中有重点体现，不少学校的老师在备考的过程中就把它作为重点，还以大题的性质对学生进行训练，结果今年的试题并没有反映，只是在小题中出现概率题。”黄志达担忧地说，“像这种忽略基础知识训练而进行押题的方式，不仅令考生知识不全面，还在考试过程中给考生带来压力，一发现没有押中题目，考生就慌了，简单的题目也变得难起来。”

    评分标准细化确保公平

    今年不少科目的主观大题都比较灵活，考生可发挥的空间比较大，例如英语作文一题，不少考生充分发挥了对题目的理解，除传统的文体以外，有的考生还以对话、日记的形式作答，突破了传统观念的束缚。

    因此，英语作文的评分标准更为细致。据悉，该题满分25分，共分六档评分段进行评分，22－25分的为“非常好”，18－21分为“好”，14－17分为“适当”，10－13分为“较差”，6－9分为“很差”，3－5分为“相当差”，空白的打零分。同时，每个评分段的标准拟定得相当精确，如3－5分的，具体定义为“1到2句可读懂的句子和零碎的单词”。评卷教师认为这样的评分标准能使灵活度大的题目得到统一对待，给考生营造更公平的评分环境。

    不仅英语作文使考生容易有所发挥，其它科目部分题目也很有新意，在考察考生基本功的基础上，还注意鼓励学生探索，全面考察考生素质。 (记者/胡键 实习生/谢苗枫)