在全社会瞩目的高考结束后，网络教育、自考、成考也开始进行报考，据了解，今年网络大学的报考受到了在职人员、在校大学生的关注，呈现火爆的招生势头。网络教育是国家为了普及高等教育、提升全民素质兴办的新型教育模式，与传统教育模式相比，网络教育具有独特的便利性、灵活性。 7年间，网络大学从原来的4所发展为67所，在读学员已经超过了300万，目前已成为国人进入高等学府的主要途径之一。网络大学之所以得到如此迅猛的发展，主要原因有以下几个方面：
首先，在校专升本及民办院校学生转向网络大学
由于在校大学生的专升本名额有限，同时很多地方政策又发生变化，如江苏省的专升本考试就规定，专升本学生只能去读独立院校或者民办二级学院，给众多求学者造成择校上的困难。一位刚报考北外网院的学员介绍：我原来在河北燕山地区某民办学校就读，入学时学校是承诺可以专升本的，但今年专科毕业时，由于教育部明文规定民办院校不得再进行高等教育学历文凭考试，学校不继续招生本科学生了，所以报考了北外网院这样名牌高校办的网络大学。
其次，自考缺乏过程监控，通过率较低
高等自学考试开始于1978年，是相对较早的成人学历证书教育，但由于学习完全靠学生自觉，平常得不到老师的教学指导，加上教材比较陈旧，所以导致课程通过率极低，很多自考学生因此“半途而废”。而在网络大学的教学过程中，除学生自学外，可以定期接受面授，通过丰富多彩的BBS、多种形式的在线答疑、等多种方式与老师进行沟通，同时学院也会采取多种助学方式帮助学生完成学习过程，例如北外网院语音答疑、名师巡讲、名师在线讲座等等，使每一个学生能够接受纯正的北外英语教学。
第三，网络大学灵活学习方式吸引在职人员就读
目前，自考、成考、网络教育的主要学习对象都是在职人员。在职人员在激烈的市场竞争下，不但需要随时“充电”，更要求在“充电”过程中，学习时间可以相对灵活，解决工作、学习、家庭平衡的矛盾。网络教育的学习时间和地点都不受限制，学习者只要能上网，就可以自己决定学习课程，可以重复学习某一章节，这种丰富灵活的教学方式有效解决了在职人员的学习需求。
第四，网络大学可以使学生与一流师资亲密接触
在教育品牌效应凸现的今天，名校文凭代表着高品质的教学质量，更易受到用人单位的认同。目前教育部批准开办网络教育学院的都是国内知名高校，可以充分依托母校的一流师资力量和丰富教学资源。以北外网院为例，其授课教师包括主编《当代大学英语》的北京外国语大学校长助理、博士生导师顾曰国教授等国内外语教育领域知名学者。与此同时，网院学员还经常接受英语名师的讲座，学员们可以真实地感受到名师风采，与授课老师们面对面交流，增进彼此的了解。这些名师的“传道授业解惑”自然使学生们受益非浅，更能成为他们在今后激烈的职业竞争中增强自身职业竞争力的有力砝码。
