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大学生遭遇“培训贷”警示了什么
2017-04-21 08:45:49 来源: 北京青年报
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  学习就业规划,结果被免费“一对一”职业测试一步一步拉进坑,最终,竟然通过第三方贷款公司无抵押贷了接近万元的款。这就是约280名广州高校学生的无奈遭遇。日前,媒体陆续接到数十名广州高校的学生和家长爆料,称一家“广州指路人教育科技有限公司”让毫无经济能力的他们背上了万元债。目前,有学生被催债机构逼债,还有学生甚至表示负债累累,“真的让人活不下去了”。大学生频频成为上当受骗的对象,该如何反思?谁该为此担责?

  大学生被骗别讲“只怪自己傻”

  从“裸条借贷”到“培训贷”,加上各种与大学生有关的骗局,似乎这里“人傻,钱多,速来”,而大学生已经成为“高危人群”。面对猖狂的骗子,有人认为,被骗的只怪大学生傻,遇上自己就不会轻易入套。而这些大学生轻易成为被骗的对象,只能说明这些大学生平时死读书,智商有问题。这样一种观点,有很大问题。

  毋庸置疑,频频成为上当受骗的对象,值得大学生们思考。有人讲,中国的孩子都是在死读书中长大的,他们对社会的理解,往往都是通过童话获悉的。这有点绝对和夸张,但也不否认,确实有很多大学生对于社会人情并不是那么的了解,缺少必要的警惕之心。对于这一问题的存在,不能简单地把板子打向大学生,而是应该追问家长和学校,应该思考社会的责任。

  而且,心中怀着美好,对他人保持一份信任,什么时候成了一种缺点?如果一个社会真的以邻为壑,“老死不相往来”,“不和陌生人说话”,那上当受骗的机会确实会大大下降。可这种“陌生人社会”,真是吾之所愿、吾之所幸?生活在这样的社会,谈什么“诗意地栖居”?因此,真正值得思考的是,为什么这个社会有这么多的骗子,而不是为什么有这么多人上当受骗。

  更重要的是,很多时候上当受骗,未必是智商的问题,甚至也未必是情商的问题。很多人认为自己智商高,不会上当受骗,实则不然,你没受骗,未必代表你有多么聪明,也未必代表你有多么理性,很可能是你没有遇到“私人定制”。拿官员来说,很多人一路拼搏,终于走上了重要领导位置,他们是智商有问题,还是情商有问题?可为什么还有官员被骗子许以升官的愿景打动,进而上当受骗?其中固然有着利欲熏心的原因,也有着骗子精心设计的缘故。

  现在的骗子,早已经不是想象的仅仅卖弄嘴皮子了。一些骗子也具有高智商背景,很懂得心理学,甚至请编剧精心设计剧本。据了解,在“培训贷”中,这家公司大量采用了“洗脑”手法,一系列套路简直让人眼花缭乱。南京大学心理健康教育与研究中心主任费俊峰认为,本案例中的指路人教育公司在每个步骤中都利用了消极的心理暗示,以诱导学生们参加所谓的职业发展培训。刚刚跨入大学校门,刚刚拥有一定账务自由的大学生,很容易上当中招。

  一个理想的社会不是把所有人培养成“孙悟空”,都能拥有火眼金睛,而是应该容忍多数人拥有“唐僧心肠”。当然,家长应该做好风险提示,学校需要加强宣传教育,学生们也需要增强警惕心理,提高辨别是非的能力。但不管如何,要对受骗大学生保持一丝同情,不能轻易嘲笑大学生。如果真有一天,大学生都把自己浑身布满刺,那绝不是社会之幸。因此,大学生被骗别讲“只怪自己傻”,最值得思考的是,如何从生态上挤压骗子空间,如何给大学生提供更多救济。(乔杉)

  大学生涯规划教育的严重缺失

  对此,涉事学生所在学校回应称,“对于这件事情,我们学校也在检讨,主要是针对当初学校同意该公司进来举办讲座。在今年年初,学校发布了《关于社会组织入驻学校开展公益性活动相关事项的提示》,也印发了《学生社团管理办法》,这也算是亡羊补牢吧。”学校目前已将学生反映的情况上报给了上级教育部门。

  “培训贷”之所以发生,根源在于大学没有对学生进行行之有效的生涯规划教育和引导。如果大学重视学生生涯规划教育,这类并无多大含金量的培训讲座,也就不可能在校园里有市场,同时,学生也不会再去进行所谓的免费的一对一职业测试,这应该是在生涯规划教育中,早已解决的问题。

  从1993年我国开始推行大学生自主择业时起,教育部就要求高校开设就业指导必修课。就业指导必修课,其实就是对学生进行生涯规划教育。可是,过去20年间,我国大学认真开设生涯规划课,教育学生如何分析环境、认识自己、确定目标、执行计划的却很少,对于上大学,很多学生感到十分迷茫,从入大学到毕业,相当学生是靠自我摸索、适应,不少学校,是在学生要毕业时,才进行集中的讲座,告诉学生有关就业的政策、规定。

  生涯规划教育,是学生学习、成长过程中十分重要的教育,这一教育有效开展,将培养学生四方面的能力,包括收集信息识别环境的能力、自我认知能力、确定目标的能力、执行计划的能力。这些能力,不仅对学生择业有用,对生活中的任何选择都有用,主要在于让学生学会自主管理、自主规划。一个学会自主管理、自主规划的学生,会对出现在自己身边的“机会”,进行独立的思考和判断,而不容易轻易盲目跟风从众、受骗上当。

  从大学生遭遇诈骗到疯狂的校园贷、培训贷,都折射出当前学生生涯规划教育的严重缺失。分析每一起大学生遭遇诈骗案,诈骗者的手法并不高明,可却把学生骗得团团转,有人用大学生涉世不深来开脱,而提高识别能力,是完全可以通过生涯规划教育实现的。还有校园贷,如果学生能在学校中接受有关消费、贷款、理财的教育,就会对此增强警惕,而不是轻易地就掉入陷阱。

  生涯规划教育当然不能只是在高校进行。在美国,对学生是从小学时起就进行生涯规划教育的,教育学生学会分析、了解环境,认识自我,确定自己的发展目标。这和美国教育注重学生的个性发展,学校进行自主办学,给学生提供更多尝试与选择有关,到了高中,所有高中校就实行学分制教育,由学生根据自己的升学目标,选择适合的课程。可我国基础教育阶段,基本没有给学生什么选择权,所有学生就上一样的课程,接受一个模式的培养,因此,基础教育阶段基本上没有什么生涯规划教育,学生是被规划、被管理的。而进入大学之后,虽然学生面临今后的就业选择,需要对学生进行生涯规划教育,可大学对人才培养并不重视,也导致生涯规划课没有得到认真开展。于是离开被规划、被规划的环境,获得一定自主空间的学生,却不知道怎样自主管理、自主规划。

  随着新高考和新中考改革的推进,我国基础教育从初中起,就将给学生一定的科目选择权(中考实行4+x组合,高考变为3+6选3),这就倒逼学校重视学生生涯规划教育,让学生学会选择,但是,能否真正重视这一教育,还在于教育能否回归关注学生成长这一本质。

  发生在大学生身上的校园贷、培训贷问题,需要监管部门履行监管职责,给大学生健康成长的良好社会环境,但学校教育,也必须跟上。说到底,生涯规划教育,就是对学生的生活教育。这是学生的成长、成才不能缺失的教育。(蒋理)

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【纠错】 责任编辑: 马若虎
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