陶功财

    一年一度的高考即将临近，教育部高校学生司有关负责人表示，今年要加大惩处严重违规人员力度，重点查处严重违规的大中学校在校生、公职人员和教育系统人员。其中，违规参加高考的在校大学生要依据有关规定严肃处理直至开除学籍。（6月3日《中国青年报》） ;

    “考试不作弊，来年当学弟。宁可没人格，不可不及格。”这段顺口溜是对考试作弊的真实写照。特别是高考作弊的阴霾始终挥之不去，虽然教育部门为治理高考作弊频频出招，比如严惩作弊者，取消考试资格，将作弊者计入诚信档案伴随终身等。虽然取得了一定成效，但是，每年高考过后，关于高考作弊的丑闻依然频现于媒体，而且高考作弊的手段越来越先进，防不胜防。

    在一些人看来，凡是哪个领域出现问题，大都归责为“法制不够健全”，并呼吁推动立法，以求有法可依。高考作弊事件频发，不少人就呼吁《考试法》的出台。

 　 当前高考承载的极大功利性，在某种程度上已经使考生、家长与学校形成了“利益共同体”。考生成绩上去了，学校升学率提高了，学校可以在办学资源方面争取更多的利益。甚至有些时候，有的教育部门和地方政府也加入到这个“利益共同体”中来。

    2005年5月，美国执法部门曾逮捕了58名在托福考试中作弊的外国留学生。美国司法部官员在声明中说，这种考试作弊已构成对美国国家安全的威胁。如果阴谋欺诈的指控成立，作弊者将面临最高5年的监禁和25万美元的罚款。另外，香港一名中学生因请“枪手”代考被法院裁定犯有串谋欺诈罪，被处以80小时社会服务。国外和我国香港地区对待作弊的处理，值得我们借鉴。

    笔者认为，反高考作弊，除了解决考试立法缺席的问题，还有必要让司法介入，同时，着手改革当前的人才评价机制、高考的考试模式与监考制度，多管齐下，遏制高考作弊歪风，还高考一方“净土”。

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