如今,科学不端行为不仅引起管理部门的重视,而且引来了社会各界的广泛关注。科学不端行为时有发生,表明科学界自律意识、自我修复功能以及整个社会环境,均出现了一定的问题。
过去的一个世纪中,科学的社会运行机制发生了巨大的变化。大多数科学活动不再是少数人基于个人兴趣的自由探索,而关乎科研
职位、学术地位、奖励以及经费的获取,政府、企业、大学、基金会等,对科研的内容与方向也存在某些决定性的影响力。
如此一来,社会转型期间部分人的急功近利取向,科技管理的行政化,简单的量化评价体系,很容易使科研丧失其内在的独立性,从而滋生学术不端,并且也使得界定学术不端变得复杂起来。
一些科技史研究者甚至认为,如果按现在的一些标准来衡量,从伽利略、牛顿到一些诺贝尔奖获得者等,都有捏造以及有选择地使用数据的嫌疑。殊不知,在目前的国际学术界,处罚抄袭、剽窃等明显的学术不端行为,没有任何可商量的余地。谁违反了这个规则谁就应该出局。即使是爱因斯坦违规了,该出局也得出局,根本不用担心失去了这个伟大的科学家,就会没有相对论。
科学是一项集体性的探索事业,没有诚信就没有秩序,更谈不上效率。
对于科学界,如何强化尊重科学规律的思想,增强学术诚信意识,提升学界自我矫正功能,至关重要。
对于年轻学子,从进入大学的第一天起,就应培养其科研诚信意识,要让每个准备接受高等教育和从事学术研究的学生明白,科学不端行为是万万碰不得的禁区,谁违规谁就要准备自食其果。(段伟文 中国社会科学院副研究员)
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