8月30日《第一财经日报》报道，有报告显示2006年中国内地有32万人的平均净资产高达500万美元，这些富人子女教育成为值得关注的社会话题。有对富人子女教育及其财富管理进行过专项研究的观察人士表示，10名富孩子中有2个“还不错”，有5个“不让人讨厌”，其余的三四个简直“让人厌烦”。 

    “富二代”们的弱点较普通青少年多，这是一个普遍的现象：不懂得宽容和感恩，不知道勤勉与节约，过于自我、散漫和奢侈，对父母家庭的依赖性更强等等。富家孩子这些成长中的问题，引发了富人圈里群体性的焦虑：怎样打破“富不过三代”的魔咒呢？

    各种各样的“精英训练”以及“贵族教育”的出现，也许正是为了帮富人们破解这个难题。富人们也正在试图用更多的财富支出去为子女换取一个美好的未来。这是一个好现象，起码表明富人们对培养下一代有了深刻的认识，这也是有社会责任感的表现。

    富家子女何以会有这样那样的“毛病”？一句话，先天生活条件太优越了。零花钱多得花不完，岂能不奢侈？衣食住行都有过量的供给，岂能学会独立？在这种背景下，再对他们进行“精英教育”或“贵族教育”，只能继续强化他们的优越感，只能让他们更经不起风雨。要想培养“接班人”，还是先从学会做“人”开始吧，树立积极的公民意识，消弭高人一等的心态，尝试靠自己的双手谋生，只有这样，“富二代”才能融入社会，才能掌握“创富”的能力。

    而实际上，超脱于社会常态的“精英教育”或“贵族教育”的单方面灌输，根本无助于财富的传承。拥有财富，不是可以炫耀的资本，而应将其视为一种机会和机遇，尽快走出财富的庇佑，才是人生的正道。至于学贵族礼仪、娴熟自如地喝红酒吃西餐、骑骑马打打高尔夫，这些特有的“教育内容”，只能作为常规教育的一种补充而不是全部。在西方发达国家，譬如在日本，富孩子从小学剑道、坚持洗冷水澡，都是为了培养意志力和吃苦精神。与之相比，中国某些富人家庭惯用的“财富堆积式教育”模式，不能不令人遗憾。

    古人云：“正心、修身、齐家、治国、平天下。”别的不说，不先“修身”，“富二代”们焉能有“管理财富”的能力？这是一个小学生都能明白的道理。更何况，在现代文明的视野下，无论穷人还是富人，都是公民，都要具有文明、自立、自强、自尊的公民素质，一个连公民都做不好的“富二代”，能成为父母们合格的财富继承人吗？(陈一舟)

相关报道：
少点精英情结 多些公平教育
被舆论仇视是富人的耻辱