昨天(7日）是高考第一天，今年是恢复高考30周年，高考成为大家热议话题。

    有北京电台一位编辑，在高考前夜打电话给我，告诉我他们发现一名1989年参加高考，并考上大学的中学教师，准备今年重上高考考场，再次体验高考的感觉，看看今天的高考与10多年前的高考有何不同，以便在教学中更有针对性。

    两个问题随之在我脑海中出现。我问，他填的什么志愿？如果他被录取了而不去上学，不是浪费了高等教育资源吗？对方告诉我，他只填了北京大学，而按照他的实力，考上北京大学几乎是不可能的。

    这是今年950万高考统考生中的一个个例，对于高考，这个“高考生”的目的不是为了升大学，而是为了自己的工作而去体验。

    在上海，一家媒体推出了另一项活动，组织30个不同年份参加高考的“过来人”，一起来做高考语文作文题。大家其实不是真在作文，而是在“体验”高考，图的是热闹。

    虽然我并不认同那个1989年的高考生，真能体验到今天高考考场的感觉，因为他对待高考的心境完全不同，但是，我看到一个现象，30年来，中国的高考正在发生局部的变化，变得不再那么“性命交关”。

    不再“性命交关”，其中一个原因，是因为2001年4月2日，教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻状况限制。其实，只要你愿意，精力允许，任何时候都可以参加高考。今年失败了，明年可以再来。去年，一位58岁的天津老奶奶，考上了云南的一所大学。

    不再“性命交关”，另一个原因，是因为上大学与找工作、找好工作的必然等式，正在慢慢打破。上好大学就一定有好工作，上差大学就低人一等，不上大学就无法生存，这样的逻辑相信的人越来越少。虽然门户之见、学历情结，短时间还无法根除，但北大学生卖肉、清华博士修车，却让大家对待名校、学历的看法，开始理智。

    不再“性命交关”，还有一个原因，是终身教育体系初显端倪，虽一年一考，但这一考其实已经无法定终身。拿考上专科学校来说，除了可学习专业技能之外，如果你准备提升学历，可以在毕业之后马上参加专升本考试，也可以在工作之后，读网络学院，或者成人教育。

    让高考不再“性命交关”，其实，这是高考改革所追求的目标。无论是目前推出的自主招生改革，还是学者呼吁的多元录取标准，都希望高考不要成为命悬一线的人生机会。

    当然，我们也不能由此忽视高考依旧“性命交关”的因素，对于农村家庭来说，脱离农村，高考是目前唯一的通途，否则走向城市，也无法卸下“农民工”的身份，难以得到平等的社会福利与保障；对于贫困家庭来说，高昂的学费，最多只允许学生有一次尝试的机会，不可能让学生屡败屡战；更多的家庭，则希望能一劳永逸，考出好分数、进入好学校，以便不再考虑什么专升本，不再有那么多折腾；还有的是，一些用人单位将用工与学历挂钩，让学生在重视能力时，也不得不考虑学历因素……

    要彻底去除让高考“性命交关”的因素，不是一朝一夕之功。但是，我觉得，改变这种状态，把高考看得淡一些，除了寄希望于整体改革，还在于家长、考生调整心态，要看到高考本身的机会以及高考之外的机会。如果毕其功于一役，并寄希望一劳永逸，那么就可能被高考所累，而考上大学后，又会由此失去方向，失去动力。（熊丙奇）
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