我们缺少的其实只是“课外阅读”

4月23日是第十二个世界读书日。在这样的一个日子，关于阅读的话题又热了起来。据当日《中国青年报》报道，中小学生课外阅读率逐步下降的趋势明显——小学生的阅读率为62.8％，初中生为48.7％，高中生为39.6％。

为什么有了读书日，央视甚至还开了百家讲坛这样的节目，读书依然热不起来呢？笔者认为，这里面存在一个很大的误解。

在一个人的成长过程中，谁没有看过书呢？历览今天所谓成功人士，又有谁不是读书的佼佼者？在学生阶段，可谓天天与书本接触，时时不离学习读书。只不过，学生读的只是课内书，而鲜有“课外阅读”罢了。一个学生的阅读可以分为“课内阅读”和“课外阅读”两种，而从直接功利性的角度看，这样的划分同样适用于成年人。今天，我们缺少的其实正是“课外阅读”，若论“课内阅读”则不仅不低，甚至可以说冠于全球。

人们为何对“课内阅读”情有独钟，是因为人们往往具有极大的功利性，带有明确的目的。学生读书，就是为了考试能得高分，能上好的大学；成年人读书，多是为了工作需要。大量的“课内阅读”消耗了我们的时间，甚至消耗了读书的热情，于是，我们才看到各种关于现代人不读书的数据及报道。

“课内阅读”和“课外阅读”都是阅读，如果说“课内阅读”立足于能力的提高，而“课外阅读”却立足于人格的完善。如果说“课内阅读”能立竿见影，迅速收到实效；而“课外阅读”则着眼长远，对人起到潜移默化的影响。从人的个性完善，自身的修养素质提升看，都需要“课外阅读”。

今天，人们为什么不愿意“课外阅读”？这当然有社会浮躁的原因，除此之外还应该有另外两种原因。

一是无时间读书。对于学生来说，大量的“课内阅读”已经挤占了他们的时间，即使想“课外阅读”也心有余而力不足。对于成年人而言，压力太大，工作劳累，甚至很多人都不能正常休假，哪有余力去读书啊！

二则是无书可读。虽然说近年来新书层出不穷，可是适合自己的书又有多少？大量的书粗制滥造，大量的书内容重复，在这一情况下，想选择一本好书难之又难。而且，市场上的书价格更是高得惊人，一本书少则几十，多则几百，甚至还有天价黄金书面世。在大多数国人还在为基本生活需求努力时，价格不菲的书，简直快成了奢侈品。

在传统读书不容乐观的同时，网上读书却异军突起。据中国出版科学研究所发布的一项调查显示，我国上网读者年均增长78.9％。这无疑证明只要有适合的书有便宜的书，人们还是会读书的。