昨天（16日），北京青年报《每日评论版》刊发社评《地域性高考新方案难以消除体制“痛点”》，其中对某省刚刚通过的高考新方案称之为“螺蛳壳里做道场”：格局变化很小，实质内容不多，对现存的教育弊端难以形成正面影响，因而也很难说得上是考生的福音。笔者对此非常认同。但笔者很想补充想说的是，新方案的公布时间也相当重要。     

    高考新方案何时公布最合适？笔者认为，高考新方案的公布时间应该在学生参加高考前三年公布，即在学生升入高中时就要告诉他们，高考将采取哪种方案。而此时通过并公布2008年的高考新方案，是非常不合适的，容易引起中学教育的混乱和应考者的慌乱。

    提前三年公布高考新方案有三个方面的考虑。一来利于学生和家长备考。高考决定着无数人的未来，尤其是一些贫寒子弟，更希望通过高考改变自己甚至整个家族、整个村镇的命运。没有足够的备考时间，对他们将是一种重大打击。

    二来利于学校教学。如何帮助这些需要通过高考改变命运的学生应对高考选拔，是目前学校教育实施的主要目的之一，也是教师、学校体现业绩的主要途径之一。如果高考考试要求、内容、方式不及时公布，那么高中的教学必然陷入混乱当中。

    三来利于整个高中课程改革的实施和推进。高考的导向无疑是促进高中推行课程改革的因素之一。如果不是高考导向追求综合素质、看重体育成绩等，那么学校的教育很可能无法体现综合素质教育，学校也不大可能注重学生的体育锻炼。既然作为一种实验，就应当是一个完整的、全程的实验，因此必须在学生一上高中就开始实行，否则新的实验结果也不会有参考价值，因为教育改革见成效是需要周期的，而且这个周期还不能是一个月或一个学期这样的短周期。

    笔者认为，一个高考新方案，如果已经决定要推出，就应该及时、尽早地通报考生、家长以及老师们。尽管改革会有不完善的地方，也会引起社会的广泛争议，但只要改革的方向对了，就应该在争议中逐年完善。

    从今年秋季新学期开始，北京也将实行高中新课改，同样让北京的考生、家长和老师觉得不解的是，到目前为止影响他们命运的2010年北京高考方案还没有公布。笔者就在北京的一些中学听到了这样的声音：“千万别在2009年才告诉我们3+X改成了其他！我们不想当一个仓促改革的实验品！”（蒲城娃娃）

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