贫困生问题：究竟谁在漠视与无知

唐小莽

教育部新闻发言人在9月25日的新闻发布会上指出：“中央政府已经建立了一套资助困难学生的完整体系，而最近仍看到很多舆论在呼吁穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手，往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。”

这位发言人的言下之意，是说舆论呼吁穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手是一种错误的行为。难道真像这位发言人所说“是对国家政策的漠视”吗？我看未必。他所说的“漠视”恐怕是指本部门在助学方面的成绩或功劳没有得到及时、足够的报道吧！

的确，这些年来，中央政府为了让困难学生上大学，已经拿出了几百个亿来资助这些孩子上大学，包括建立了“奖、减、贷、助、免”一套资助困难学生的完整体系。我国很多贫困学生因此受益，各级教育部门也是功不可没。但这并不等于中国就没有上不起学的穷孩子了，社会各界也无需再向穷孩子伸出援助之手了。

现在有那么一些部门，只要稍微做一点事情，就希望广播里有声，电视上有影，报刊上有大篇幅的报道，并且恨不得立马总结出因此而产生的所谓效应、功劳和政绩。其实这是一种好大喜功的表现，其结果往往是急功近利、欲速而不达。

事实上，任何一个新政策、新举措出台之后，要真正落实下去并产生效果，都需要一个过程。具体工作千头万绪，有时还可能会遇到这样或那样的具体问题。作为教育行政主管部门，出台了资助贫困学生上学这样一个大的政策之后，除了“在这样一个政策下成长起来的学生是一整批的，在这样的政策下受助、受惠的也是一整批”的事实不容忽视之外，舆论所报道、所呼吁的肯定也都是客观存在的事实。这些事实对于整个教育系统来说也许是“微不足道的小事”，但它对于具体的穷孩子来说，如果没有这种呼吁，则可能立即就要辍学。可见这种呼吁也是拖延不得的。况且，这种呼吁或许还能从一个侧面反映出教育部门的政策和做法还存在缺陷，还有待完善，或者在某些地方落实的力度还不够，还有被政策所遗忘的角落等等，教育行政主管部门应该根据这些报道的情况进行自查，自我完善、加强落实，而不应该指责媒体的报道。如果这位发言人硬是要说舆论“漠视”与“无知”的话，那么，他本人同样也是对我国仍然还有穷孩子需要援助的事实“漠视”与“无知”。

常言道：上有所好，下必甚焉。又说：言者无罪，闻者足戒。一个部门为穷孩子及广大群众办了哪些好事与实事，群众都会看在眼里记在心中。即使媒体没有“充分”报道，这个成绩或功劳也不会因此跑掉。但是，如果有不好的东西没有及时报道或反应出来，就会造成不必要的损失和今后工作的失误。因此，我们希望各级各部门多出台一些好政策，多做一些于民有利的大好事、大实事，同时也希望有关部门能够端正态度，正确对待舆论所反映出来的意见和建议。