孙向方   作者文集

    据报道，今年3月1日起实施的《北京市中小学校办学条件标准》规定，北京市小学和初中的每班人数要控制在40人以内。笔者刚到北京工作，公司旁边就是北京市的一所重点中学，听说每班确实只有40个学生。一位同事告诉我，他们家孩子班里每班只有31人，我听了有些不可思议。

    我的孩子现在就读的山西长治市城区建东小学是我30年前就读的学校。近年来，长治城市人口规模不断扩大，学生数量也随之激增，可是校舍仍然是从前的教室，我所在的这个居民区几乎没有新增学校，建东学校每个班有70多名学生，有些学校最多一个班竟然有96名学生。校舍、师资力量不足，学校只有不停地把学生硬往教室里“塞”，所有的教室都人满为患，有的教室甚至没了中间通道。

    孩子们在拥挤不堪的教室里呼吸着浑浊的空气，对身体造成了严重的伤害。去年，长治市一所中学有一个班的80多名学生进行体检，结果令人吃惊，100％的学生患鼻炎，99％的学生是近视眼，医生说主要原因是教室缺氧导致。很难想象，在如此恶劣的条件下怎么能保证他们的健康成长？

    这些年来，我们居住的房子越来越大，办公楼一幢幢平地而起，房地产炒的如火如荼，可是我们的学校建设却原地不动，这难道不是耻辱吗？

    真的缺钱吗？据报载，全国一年公款吃喝在2000亿元以上，相当于吃掉一个三峡工程。还有，我国公车目前已达350万辆，每年用在公车上的开支达3000亿元，远远超过我国教育经费和医疗经费之和。西方发达国家的教育投入占GDP6％，而在我国不足2％，贫困地区就更少了。

    让我百思不得其解的是，北京人口总数超过1800万，人口密度非常大，然而就在寸土寸金的北京，居然能建起这么多学校，可以保证每班学生不超过40人。北京的孩子们真幸福。但同时我们不应忘记，在落后地区和偏远山区，许多学校师资缺乏，教育条件非常差，像长治这样严重超编的学校还有很多，那里孩子们的健康正在遭受着严重的伤害。

    希望这一问题能够引起各级政府和教育部门的高度重视，加大对教育的投入力度，改善落后地区的办学条件，为所有青少年创造公平健康的成长环境。