原题：多数中小学生网上不讲道德

    道德，是维持现实社会和谐的重要保证和条件之一，那么，在虚拟的网络世界里，道德应不应该也有自己的位置？扬州大学烹饪学院日前的一项问卷调查，将中小学生对此令人遗憾的回答推到了社会和公众的面前。

    据了解，扬州大学烹饪学院这份专项问卷调查，共收集到扬州市区6个小区的400多名中小学生的有效问卷资料，其主要调查内容包括“青少年上网最应该具备哪些基本的道德素质”、“上网时对不文明的语言或符号持什么态度”等。然而调查问卷结果却让人担忧，有高达66.1％的学生认为，上网时可以不讲诚信，可以“互相欺骗对方”。接受调查的多数学生表示，自己曾经在网上欺骗过别人，不过心里从没有觉得不安，反而感觉很坦然，因为自己也曾经或者正在被人欺骗。

    对此，记者昨天随机采访了一些暑假放假在家的中小学生。南京第五十中学初三毕业生小王同学说，我觉得在网上应该讲究道德，可是面对网上那么多不道德的东西，我觉得自己的道德会受到亵渎，因为别人不会认为我在讲道德，甚至会认为我是作秀或者虚伪。南京第十二中学高三女生小李则认为，对于网上众多不道德的东西，自己经常以不道德来回应，所以有的时候认可网上不诚信是种既无奈又现实的选择。

    从记者的调查采访情况来看，不少中小学生对于“在网上是否要讲诚信和道德”这个问题的认识是颇为模糊的。网络作为一种新型的媒体，和现代人的关系越来越密切，说现在已经是网络社会一点也不为过，而说青少年是网络社会的主要力量，也不会有人怀疑。既然是“社会”，那么无论是现实世界还是虚拟空间，道德的约束和感召都应该深嵌其间。如今，大多数中小学都开设了相关的网络信息课程，但一个不争的事实是，在对中小学生进行网络技能教育的同时，相关的网络道德教育却没有及时和有效的辅以之。扬州大学研究社会学的薛平教授就此接受一家媒体采访时说，中小学生还处于道德观的可塑时期，抵御网络各种诱惑的自制能力比较差，社会大众传媒应对中小学生的网络道德观加以引导。

    专家的话的确是说到了点子上。青少年是网络社会的主体，当他们认可网络上“不诚信”的心态弥漫，当他们以“不道德”之行对付“不道德”之举的网络行为泛滥，我们还不能有足够的重视时，这种虚拟世界中的恶疾就会“潜移默化”到现实社会中，那将会是怎样一种可怕的情景？所以，扬州大学进行的这项调查，将一个严峻的课题摆在了全社会面前，我们必须严肃对待之。江南时报记者　王永钢

责编刘君：网络聊天、网上交友，对大部分中国人还是未尝试过的新鲜事，您如何看待本文的调查数据、得出的结论？请留下宝贵意见，并点击框下“发送”

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