四年前，我从师范大学毕业，分到一个高中任教，学校对我这个“丫头片子”很重视，让我带两个班的语文，还兼高三(2)班的班主任。

　　我热爱教育事业，我的教育手段也挺有新意，我把学生当成了朋友，很快，学生们就接纳了我，和我“打成了一片”。但我也是严爱相济，恩威并重，学生们挺服我，一旦我的“娃娃脸”一拉，那些猴骑马跳的捣蛋鬼们立刻就会安静下来，乖乖地看书写字。

　　一天，班长向我汇报，说体育委员蒋宏松最近有“状况”，他本来是个活泼开朗的捣蛋鬼，可这段时间他变得沉默寡言，萎靡不振，像有什么心事似的。

　　听了班长的汇报后，我就分外留心蒋宏松的一举一动，我发觉他神色恍惚、忧郁，听课的时候，呆呆地望着一个地方，半天不转一下眼睛。我知道，那不是他在认真听讲，而是“小差”开到云山雾海里去了。

　　我把蒋宏松叫到办公室，询问他有什么心事，蒋宏松像个小姑娘似的低下头，小声说：“没什么心事。”我再追问时，他不是不吭声，就是小声地表白：“确实没什么心事。”没办法，我只好开导他几句，让他回教室去了。随即，我又找来班长，叫她密切注意蒋宏松的动向。

　　几天后，班长告诉我说：“老师，蒋宏松的问题找到了，他谈恋爱了。”说着，她拿出一张纸，“这是我在扫地时，从蒋宏松桌底下拣到的，你看看，这是什么？”我接过来一看，纸上写着一首诗，诗的题目是《致“LS”》。内容如下：你明媚的双眸如水，洗我尘封的心灵；你清脆的嗓音是歌，擦我伤感的清泪。如果只有一个永恒，那是我对你的爱恋；如果只有一个声音，那是我爱你的心跳。

　　字是蒋宏松的笔迹，诗是首情诗，看来，他确实在谈恋爱了。

　　我能理解青少年们这种朦胧而神圣的感情，我高中时，就曾经暗恋过我的语文老师。但作为一个过来人，我更知道“早恋”的危害，这种恋情常常是以苦涩为结局，耽误学生的学业，甚至是一辈子的前程。

　　我立即找来蒋宏松。

　　面对“物证”，蒋宏松羞得脸色通红，他默认了自己的恋情。

　　我知道，疏导感情不能武断粗暴，要和风细雨。我靠近了蒋宏松，诚恳地说着早恋的危害，还举了自己高中时那段感情的误区，鼓励他振作精神，用刻苦学习赶走那不该这么早到来的念头。最后，我说：“我不想追查这个‘LS’是谁，我相信，你能走过这块感情的沼泽地。”

　　蒋宏松听得很认真，那双清澈的大眼睛不时地瞥我。我看见，那里面，盛满了他对我给他尊重的感激之情。

　　从那以后，蒋宏松加大了刻苦学习的力度，整天勾着头看书写字，我心里暗自高兴。

　　期中考试后，蒋宏松的成绩却令我大吃一惊，他居然有三门功课亮起了“红灯”，在班里的排名是倒数第十。而在这之前，蒋宏松历次的考试排名都是在前15名，是学校内定高考达重点的学生。

　　我断定，蒋宏松的刻苦学习是假象，他仍旧徘徊在感情的误区里。

　　教导处的翟主任了解情况后，对我说，这个工作要从外围来做，你先查清那个“LS”是谁，摸清底子，才好对症下药。我想也是，又一次找来蒋宏松，问这个“LS”是谁。但他表现得比上次还沉默，闭口不说一句话，追问得急了，这个比我高出半个头的大男孩儿还急得流了眼泪。没办法，我只好先将这件事“冷处理”，说了一通已经说过的话了事。

　　然而蒋宏松的“状况”越来越严重，他的眼神变得直勾勾的，好几次课堂提问，他都是答非所问，在一次月考中，他已经退到倒数第三的位置。

　　到了非解决这个问题不可的时候了。我决定做一次小偷，查出“LS”究竟是谁，我不能眼睁睁地看着这个颇有天资的学生在泥潭里越陷越深，从而留下终生的遗憾。

　　一天深夜，我悄悄地打开教室的门，来到蒋宏松的座位前，掏出他的日记本。我知道，花季少年们的心事都装在自己这个小天地里。

　　打开一个蓝色封面的笔记本，蒋宏松陷入泥潭的轨迹呈现在我面前。他的恋情是从这个学期开始的，起先好像是单相思，但有一段日记暴露出他和那个神秘的女孩儿的“状况”已经比较深了：“我们挨得是这么近，我能感受到她的温馨的呼吸，她明媚的双眸流淌着让我沉醉的温柔，她的发丝几次掠过我的脸颊，仿佛有一股电流触过我……”

　　天啊！他们已经发展到这种地步，如果再滑下去，后果将不堪设想。

　　但蒋宏松好像估计到他的日记本不“保险”，文字中的那个她依然还是用“LS”代替。

　　我知道，从蒋宏松的口中是问不出结果的，决定自己来推敲出这个“LS”究竟是谁。想了好长时间，我突然明白，这个“LS”是那个女生姓名拼音缩写。我思路洞开，几经排查、筛选，最终圈定了“LS”只可能是班里的学习委员林素。

　　林素高挑漂亮，被男生们私下封为“班花”，林素也有和蒋宏松“来电”的条件，他们都是班委会成员，经常为班务单独在一起交流。

　　这一发现，让我吃惊不小，要知道，林素可是学校的重点保护对象，在学校计划上，她可是押在考入“清华大学”的宝啊！如果她因“早恋”影响了学业和前途，我向学校交代不了，我自己也会内疚一辈子的。

　　第二天一大早，我找来蒋宏松，先为偷看他的日记向他道歉，蒋宏松非常意外地看着我，我问：“能理解我吗？”他默默地点点头。接着，我说已经推断出“LS”是林素。蒋宏松突然非常紧张地否认。我冷笑一声说：“我知道你是不会承认的，我会找来林素证实。”这下，蒋宏松神经质地嚷起来：“老师，你可不能伤害无辜啊！她确实不是林素。”我紧跟着问道：“那是谁呢？”蒋宏松几乎要冲口而出，但他又压下了话头，低垂下头不再说话。

　　我把他的不说话看作是默认，让他回去了。我找来林素，开门见山地说出我的判断。林素情绪激烈一口否认，还流下了眼泪。看来，两人是做好攻守同盟的。我推心置腹地和她谈了好长时间，林素还是不承认，最后，她颇有些敌意地说：“老师，我想我有不需要你说教的素质，谢谢你的这番口舌，再见。”

　　事情只好不了了之地放在那儿。

　　不知是“早恋”的恶果开始初现端倪，还是因为对我有敌意，在接下来的“月考”中，林素的成绩也开始下滑，排名到了第七位，蒋宏松则倒数第一。翟主任听到林素成绩下滑的消息，大惊失色，问清了原委后，他说：“现在，我们必须断臂自救，蒋宏松反正是这样了，为了让林素有个好的学习环境，必须要让蒋宏松自动退学！”我一听，心里一沉，刚想说什么，翟主任又说：“我知道你下不了这个狠心，张不开这个口，这个工作我来做，你就不要插手这件事了。”

　　不知道翟主任是怎么做的工作，蒋宏松答应自动退学，他说上完下午的语文课后就离开学校。

　　在蒋宏松的最后一课里，我不敢正视他，我能感受到他的眼光在逼视着我。我能猜出那里有愤怒和仇视……

　　下午，蒋宏松要走了。同学们不知道原委，他们只知道蒋宏松辍学了，就连林素也蒙在鼓里。蒋宏松离开的时候，我没敢到现场，我不敢看到我的学生就这么被“驱赶”出校园。事后，同学们对我说，蒋宏松离开学校时，一步三回头，哭得一塌糊涂。

　　渐渐地，我们都淡忘了蒋宏松，因为我和学生们都得提心吊胆地迎接那个黑色七月。半年后，我们班的高考大获全胜，林素如愿以偿地考入了清华大学。

　　到了今年春天，我们学校扩建，动工那天，蒋宏松突然来到我的宿舍。猛一见面，我差点认不出他来了。他原先白净的脸庞变得粗糙黝黑，眼睛里布满了血丝，背似乎也有点驼。看来，这几年，蒋宏松吃了不少苦。他还是那么拘谨和沉默，捞了半天的后脑勺，才怯怯地说：“老师，我现在打工，我是来给母校盖大楼的。”

　　看到这个曾有希望上大学的学生变成这副模样，我一时说不出话来。蒋宏松望着我，似乎下了很大的决心说：“周老师，中午我想请你吃饭。”他好像怕我不答应，紧接着说：“你还记得那个‘LS’代号吗？吃饭的时候，我告诉你答案。”

　　在那个小饭馆里，蒋宏松低垂着头，小声地说：“老师，当初你‘办案’的思路是对的，‘LS’确实是我暗恋对象的拼音缩写，但是她确实不是林素……”“那到底是谁呢？”我问。“老师，你知道，‘老师’的拼音缩写也是‘LS’啊！”蒋宏松躲避着我的眼神，把头垂得更低。

　　我愣在那儿。半天，我才回过味儿来：“你是说它指代我吗？不可能啊，我分明在你的日记里看到你和那个女孩儿耳鬓厮磨了，她怎么可能是我？”蒋宏松说：“其实，那段日记，我是记录你第二次找我谈话时的情景的……”

　　……

　　许多事可以忘记，但我永远忘不了那个称我为“LS”的大男孩儿。（杨格）