中国作协主席铁凝和获奖者合影。京华时报 记者 王俭 摄
此前备受争议的第六届鲁迅文学奖在中国现代文学馆举行颁奖礼。中国作协主席铁凝和格非、王跃文、徐则臣、周啸天等30多位获奖者出席。凭借《隐身衣》获奖的格非表示，小说家在写作中一直寻求现在和未来读者的认同，也希望用作品与李白、鲁迅等大师对话。
刚刚开幕的“国际文物修护学会2014香港会议”上传来消息，故宫博物院院长单霁翔博士获得文物保护专业内的最高学术荣誉──“福布斯奖”，以表彰其在业内的卓越成就和贡献。单霁翔博士是首位获得此殊荣的华人。
据介绍，每两年举办一次的国际文物修护学会会议是业界最重要的国际盛会。今年的会议上，来自全球30个国家和地区约400名文物保护专家和学者齐聚香港。单霁翔博士在会上作了主题演讲，题目为《民众是文化遗产的真正主人——由几件农民群体保护文物故事引发的思考》。他表示，文化遗产保护作为一项利在当代、功在千秋的社会公益事业，需要动员广大民众的积极参与。许多珍贵文物的第一时间发现者和保护者就是普通民众。民众是文化遗产的创造者、使用者和守护者，是文化遗产的真正主人。
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由北京市政府、戏剧奥林匹克国际委员会共同主办的第六届戏剧奥林匹克将于11月1日至12月25日在京举行。这是戏剧奥林匹克首次来到中国，来自海内外的45台顶尖剧目将在近两个月里演出。
总部设在希腊的戏剧奥林匹克是世界著名戏剧艺术家特尔佐布罗斯、铃木忠志、罗布特·威尔逊等发起成立的，当今世界戏剧艺术领域国际影响最大、学术地位最高的戏剧交流展演活动，也是唯一获得国际奥委会授权使用“奥林匹克”的文化交流活动。1995年至今，前五届戏剧奥林匹克分别在希腊雅典、日本静冈、俄罗斯莫斯科、土耳其伊斯坦布尔和韩国首尔举行。
由许鞍华执导，汤唯、冯绍峰领衔主演的史诗大片《黄金时代》将于10月1日国庆档上映。随着影片的预热，萧红的名字渐渐广为人知。谁能绘得萧红影？这是聂绀弩先生悼念萧红的诗句。林贤治在其著作《漂泊者萧红》中，试图解答这个提问。近日，本书的电影纪念套装上市，对萧红以及这部大片感兴趣的读者，可以一次性获得全方位满足。
今日人物——
每次回国，严歌苓每天的日程都安排得满满的，根本静不下心来写作。相比之下，遥远的美国、非洲、欧洲，反倒成了清静的写作圣地。这样的生活，让她始终无法摆脱“寄居者”的心态。她很满意这样的状态，觉得“审视和反思一种文化，赏析或批评一种社会状态、生活状态，不被这个社会不断变化的价值观卷进去，最好是拉开距离，身处边缘”。
“她在他身边的停顿结束，慢慢沿着走廊往讲台方向走去。因为走得很慢，双手又捧着书，头发还是那样随意地绾在后脑勺，露出细长的脖子，便使得她背影的线条水落石出。”中国西部某城市的高三教室里，一个17岁少年的眼睛炙热地追随着从他身边走过的班主任。
5年前，严歌苓坐在马鞍山某高中教室的最后一排时，无数次在脑海中勾勒过这个场景。勾勒着某高三的女班主任，一个被形容为“雌性怪物，综合着滥情的恋人，无原则的母亲，不负责的姐妹，不懂营养要素、而一味塞糖果的老祖母”的离婚女人和两个90后少年之间的一段畸恋。
在文学界，王蒙是出了名的心态年轻，铁凝形容他是“80岁的高龄少年”。记者在采访中了解到，刚刚出版新书《闷与狂》的王蒙，对当下流行的一些文化现象也十分关注。当下人们的阅读习惯越来越多地转向了微博、微信等碎片化浏览，王蒙此次十分关注歌剧《战争与和平》，也在一定程度上是因为该剧将经典文学重新搬回了舞台。王蒙表示：“微博、微信上的浏览和阅读是两回事。长期使用这种高度舒适化、便捷化、海量化的手段来获取信息，用网络浏览代替阅读和思考，人类就会变成白痴。”
古典文学研究专家、诗人叶嘉莹上周从温哥华回国，昨日在南开大学的家中接受了记者的采访。91岁的叶嘉莹面色红润，因身患感冒，声音沙哑，但依旧清晰洪亮。采访中叶嘉莹感叹，当今社会提倡成为强者，以强者为德，但她从小受到的教育提倡“弱”才是品德：“我不想从别人那里去争什么，只是把自己持守 住了，在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。其实我这一生并不顺利，我提倡‘弱德之美’，但我并不是弱者。”
9月18日，中国作协副主席、中国报告文学学会会长何建明为学员上了题为《为报告文学正名》的一课。什么是报告文学？何建明自己下了一个定义：用文学的手法，写的新闻报告。有人说，报告文学已经到了死亡的边缘。何建明鲜明地指出，中国报告文学不仅不会死，而且中国的报告文学与国家的强劲发展一样，呈现着前所未有的景象和蓬勃生机。
“过去一百年，中国教育出现的最大的问题就在于抛弃了儒家的教育理念和形态，它造成了中国社会诸多严重问题的出现。”在姚中秋看来，我们今天所碰到的几乎所有问题，不论是个体精神上的焦虑，还是市场秩序的不健全，甚至社会秩序的混乱，都源自于教育的欠缺。“当代人如此浮躁，就是因为我们已经‘不明道’——不知道我们为何要来到这个世界，即使有些人知道活着的价值与目的，也不知道该如何去实现这些价值目的。就好像每个中国人都知道应该孝顺自己的父母，但是怎么孝顺？什么才叫孝顺？这些都是需要教化的，我们的教育里没有这方面的内容，所以才需要从传统文化中去获取。”
