序二
○幕 文风不是小事。研究文风不是小事。研究毛泽东文风更不是小事。
为什么说文风不是小事，因为党风决定着文风、影响着文风，文风体现出党风、映照着党风。按毛泽东同志的话说，就是“学风和文风也都是党的作风，都是党风”。人们从文风状况特别是领导干部的文风中，可以判断党的作风，评价党的形象，认识党的干部，进而观察党的建设、党的宗旨、党的路线方针政策的贯彻落实情况。在党领导中国革命、建设和改革的实践中，文风始终是与作风、学风相互联系、相互依存的。作风建设需要学风建设来落实，学风建设需要文风建设来促进，文风建设需要作风建设加以引领、需要学风建设加以保障。正因如此，当年我们党开展延安整风，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，将三者统一起来共同推进。也正因如此，在党的十八届二中全会上，习近平总书记要求全党进一步转变作风、端正学风、改进文风，把“三风”作为一个整体来强调。可以说，世界上没有哪一个政党像我们党这样在高度重视作风建设、学风建设的同时，高度重视文风建设。作风建设越加强，学风建设越推进，文风建设就越要抓好。既然文风与作风、学风密切相连，既然文风建设如此重要，那么研究文风当然就不是一件小事，当然就值得我们重视了。
为什么说研究毛泽东文风更不是小事，因为毛泽东同志作为伟大的马克思主义者，作为我们党的思想政治教育大师，其优良文风是毛泽东思想的组成部分和表现形式，在中国革命和建设中发挥了不可或缺的重要作用，在今天仍然具有不可低估的现实意义。党的十八大后中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”出台以来，文风建设不断地向前推进，文风方面呈现出新的气象。我们既需要树立优良文风方面的典范楷模，又需要探索优良文风建设的新的路子。在这种形势和背景下，学习借鉴毛泽东文风就成为时代的呼唤、人民的心声。翻开《毛泽东选集》，鲜明朴实的文风扑面而来，生动活泼的语言引人入胜，合理恰当的比喻妙语连珠，富有哲理的古语随处可见，深入浅出的论述让人茅塞顿开。应当说，在倡导和树立马克思主义文风方面，毛泽东同志身体力行，为我们作出了榜样。研究毛泽东文风，是新形势下继承和发展毛泽东思想的需要，是推进中国特色社会主义事业的需要，是提高党的建设科学化水平的需要。既然毛泽东文风是我们党的宝贵财富，是我们加强党的建设的丰富养料，既然研究文风不是小事，那么研究毛泽东文风当然就更不是一件小事，当然就更值得我们重视了。
正是基于上述认识，我大力支持和积极鼓励元鸿把毛泽东文风作为博士学位论文选题好好研究。元鸿以马克思主义为指导，坚持求实精神，采取科学方法，在大量查阅资料、认真进行思考的基础上，从理论与实践、历史与现实的结合上，对毛泽东文风的形成发展、主要特征、行文标准、写作特点、历史作用、现实意义以及如何加强新时期文风建设等作了较全面、系统、深入的研究。几度春秋，数易其稿；不辞辛劳，终有所获。从总体上看，应当说，作为迄今为止国内外第一本研究毛泽东文风的专著，本书具有重大的理论价值、较高的学术水平和突出的现实意义，对毛泽东和毛泽东思想的研究是一个拓展和深化，对从文风角度思考和探索思想政治教育如何更有成效是一个尝试和突破，对新时期思想政治教育学科、中国共产党思想政治教育史研究是一个丰富和发展。元鸿不仅在研究毛泽东文风方面有所建树和创新，而且向毛泽东同志学习，践行和弘扬马克思主义文风。从这本书的标题和内容中，我们不难看出，他是下了很大功夫进行概括、提炼的，是颇有新意、富有特色的，其本身就体现了一种好的文风。古人说，“志高则言洁，志远则旨永”。“结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风清焉”。这些话都很有道理，表明了文风与政德、文风与修身的相互关系。可以说，元鸿是在自觉地朝这个方向努力，力求将这两个方面有机结合起来的。
元鸿是从2009年开始师从我攻读博士学位研究生的。尽管我们师生工作都很忙、时间都很紧，但我们的接触并不少，而且有过多次倾心长谈和深度思想交流，我们师生互动、教学相长、经验同鉴、知识共享、其乐融融。这既是一种师生缘，也是一种事业缘。元鸿给我的印象，是他特别好学、注重思考、联系实际、善于总结。这是十分难能可贵的。非学无以广才，好学才能上进。愿元鸿始终把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在不断的学习、不断的实践、不断的探索中，永远珍惜过去，切实把握现在，奋力开拓未来。
陈 勇
2013年7月18日
