我们可以依据孩子的年龄,选择适合的图书,陪着他一起阅读,给予适当的引导。让孩子阅读有关死亡的图书,最好依照年龄分成幼儿、儿童及青少年,循序渐进。针对学龄前的幼儿,最好先让他们看宠物死亡的图画书,了解死亡是怎么一回事,以及如何克服心里的难过,不要让他们直接触及人类的死亡,以免在幼小的心灵上增加更多恐惧。
对于儿童,则可以让他们阅读亲人死亡的图书,例如《爷爷有没有穿西装》。
这个年纪的小孩已经有些懂事,跟亲人的关系也非常密切,突然失去亲人,哀伤与恐慌随之而来,如果刻意隐埋,反而造成更大的恐慌,以及莫名的无安全感,透过图画书,儿童可以了解亲人死亡,代表他到很远的地方,不会回来,不过思念会让亲人永远活在心中,而且哀伤会随着时间慢慢消失,剩下的是美好的回忆。当儿童对于死亡有这样的理解后,会学习克服哀伤,怀念亡者。如果让儿童阅读《祝你生日快乐》,甚至可以学会如何面对朋友生病可能死亡,而给予温馨的友情。故事中提到一个小女孩得了癌症,小丁子问她:“你怕不怕死?”小女孩回答:“我妈妈说,小朋友死了,都会变成小天使,到时候,我的头发就会长出来了。”虽然小女孩对于死亡还不甚了解,却一点也不恐惧,还常常数花瓣来激励自己快点好起来。而小丁子也发挥朋友爱,真心真意为她祈祷、数花瓣,希望她早点痊愈,平安归来。透过这本书,儿童了解生病与死亡,也学习到如何安慰及鼓励病童。希望透过这本书,也能让灾区的孩子感染小女孩面对自己疾病的勇气,怎样透过数花瓣为自己加油,其它儿童也可以效法小丁子
,伸出友谊的双手,为他们祈祷与祝福。
【详情浏览】
根据志愿者在四川灾区的实地考察,根据前方多个信息渠道,我们获知,从重灾区撤离下来数百万居无定所的灾民,一方面惊魂未定,一方面无所事事。尤其是孩子们,没有书看,没有笔来写来画,没有电视可看,没有广播能听,处于惊恐、焦虑、紧张的状态。这种状态如果持续时间过长,对于孩子们的精神与心灵将产生终生影响。
为此,我们倡议:国营与民营的出版发行工作者,尽快行动起来!将我们各自的人力与物力资源整合起来,为灾区的儿童与青少年送去适合他们年龄与境遇阅读的图书和玩具,使他们放松情绪,化解悲情,使心灵创伤减到最低。同时,也是对已经恢复和即将恢复的教学的良好辅助与补充。“六一”将至,让我们行动!
二、基本原则
1.选择图书的品种要注重灾区的切实需求,根据既要传达精神,又要有娱乐功能的原则,确定读物目录的标尺,筛选出一份据有专业标准的捐赠书目。
2.在尽可能充分调查的前提下开展图书筹集工作;在促进流通、提高重复使用率的原则下开展分发工作。避免形式化,避免以数量取胜,根据切实需求随时调整募集方向。
3.注重积累经验,积累物力与人力资源,充分发挥各个合作单位与个人的资源优势,收集受众人群的反馈信息,为下一步持续开展工作做好制度上的准备。
4.现有的组织结构与工作流程均为临时性的应急方案,长久的工作状态待相对安定并具备条件时另行讨论。
三、项目秘书处:
北京天下溪教育咨询中心
地址:北京市海淀区花园北路32号北京第三聋人学校综合楼一层
电话:62202348,62352630,13911717341
北京集结地: 北京市丰台区榆树庄西南物流北区16号库
联系人:王曦13601119772;任雪岚13717739007