3. 培育后来人

    王永志认为，航天技术是高技术，中国完成首次载人航天飞行最久远、最重要的意义之一就是激发了青少年对科学技术的兴趣热情，儿时的兴趣，往往能够影响人的一生，从而对国家科技的发展带来潜在的影响和持续后劲。

    他说，从载人航天活动本身来看，可以说是人类最壮观最激动人心的探索活动。当运载火箭这位大力士喷吐着熊熊巨焰，雷鸣般地从发射台上缓缓升起，像利剑一样划破天空，向着深邃的宇宙飞去时，那种场面是非常鼓舞和震撼人心的。而当航天员进入轨道飞行，展示五星红旗，身体在失重状态下飘浮……民族的尊严、特殊的体验和科学的魅力通过电视转播传遍世界，对公众、特别是青少年有着巨大的感染力，自然而然地对载人航天事业产生了羡慕和钦佩之情。在某种意义上看，航天活动就是无比生动的科学普及课程，十分利于培养公众、青少年热爱科学、支持科技探索的精神，持续地提高国家的科技能力。

    正因为如此，王永志以多种形式关心鼓励青少年的成长，热心于航天宣传，向青少年普及科学思想、科学精神、科学知识与科学方法，成为青少年科技教育的良师益友，是青少年步入科技殿堂的导师。他担任了以航天科学为主体，大力宣传"两弹一星"爱国主义精神的东高地青少年科技馆的顾问委员会副主任。在任院长期间，他积极建议并筹集经费建起了"青少年科技活动站"，1992年10月开馆时张爱萍将军亲自为该馆剪彩。他还经常出席一些科普宣传活动，为科技的宣传献计献策。2004年5月4日，中国科技馆举办了《中国载人航天科普展》，王永志高兴地接受了参加开幕式的邀请。开幕式上，王永志在展览现场分别向观众介绍了"神舟五号"返回舱和载人航天工程，向观众进行了一场生动的爱国主义教育和航天科普教育；在北大第十四届中学生爱科学教育活动开幕式上，王永志以生动的语言对中学生们说："中学时期是人生的多梦季节，许多理想信念就萌生在这个时期，但爱祖国、爱科学，刻苦学习和掌握科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，是实现梦想的基础条件，是打开科学宫殿大门的金钥匙。"他的一番话，激起了中学生们学科学、爱科学的兴趣和热情。

    王永志还多次应邀在中国工程院、中国科学院、国家科学技术部作载人航天的学术和科普报告。他用翔实的数据，生动的事实和感人经历，把人们带到载人航天工作那美好的情境中去。在全国各地举行的"载人航天事迹报告会"上，王永志以自己的亲身经历，通过声情并茂的演讲，时而把人们带到热火朝天的发射现场，时而带到有条不紊的指挥中心，时而又将激动人心的搜救场面呈现在大家眼前。"不带问题出厂，不带疑点上天"等质量意识和科学求实的航天精神，使聆听报告的群众在紧张激动、感慨兴奋中获得知识和力量。

    作为中国著名的工程技术专家，他在紧张繁忙的工作中对青少年倾注了关爱之情。2003年11月，载人航天工程先进事迹报告团抵达上海。储能中学一位初三学生王琛听说报告团的主要成员王永志是该校52届校友王丹阳的爱人，于是动笔给王丹阳写信，表达自己对他们的敬佩之情。王丹阳夫妇接到这封饱含着全校师生激情的挂号信后，深受感动。王永志亲自提笔复信。2003年12月中旬的一天，王琛惊喜地收到了王永志的亲笔回信，信中还有一些珍贵的照片和首日封。王琛掩饰不住兴奋与激动，说："我真没想到王爷爷会回信，我实在是太高兴了！"学校老师们把王永志的来信、信里附的与杨利伟的合影、珍贵的航天首日封，以及其他的相关资料做成幻灯片在班会课上播放，在储能中学产生了极大的反响。

    科学探索无止境，不懈追求壮人生。王永志坦诚地说，只要自己精力还行，就会继续为航天事业努力工作。虽然人的生命是有限的，但事业是无限的。我希望年青一代人才辈出，来完成更加伟大的事业。让年轻人在实践中迅速成长，让他们尽快走向科研前沿，这是我们的心愿，这对事业和国家有利。谈到今后的打算，王永志希望退出一线后多做些航天科技的宣传工作，当好航天方面的顾问。现在他已受聘担任清华大学航空航天学院院长，还有一些大学也邀请他去执教。他说，在精力允许的情况下，用我40多年从事航天研究的阅历和经验去指导年青一代，叫他们少走弯路，尽快成才，使航天事业后继有人，获得全社会的关注和支持，这是我今后的一个最大的愿望。

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