4月23日是世界图书和版权日，联合国教科文组织在1995年确立这个节日，目的就是推动阅读和写作，希望世界各地的人们都能享受阅读的乐趣。可是放眼今日的图书市场，不是无书可读，而是眼花缭乱的书太多，尤其对于那些心智还不成熟、缺乏鉴别力的孩子，真是有些不知所措。据国家新闻出版总署图书出版管理司公布的数字，在目前国内573家出版社中，有523家出版社出版少儿读物，可见少儿书是个庞大的数量。那么孩子们该如何面对阅读？

    记者分别采访了上海小学、初中和高中的三个百年老校的多位老师，听了听他们的见解和做法。

    态度：读书是做人之本

    红旗小学是上海历史最悠久的小学，原为光绪三十二年（1906年）严沐澧创办的虬江两等小学堂。现校长张方有句经典的话“读书是做人之本，做人是作文之初。”

    张方校长解释说，我是位知青，我们这一代人，在最需要读书、最能吸收知识养料的时候是在农村劳动，所以我尤其强调阅读。“读书是做人之本”，是因为读通书，才能仔细品味到后面的道理，理解作者的写作初衷。我们小时侯就被强调“文道统一”这个道理，既授业又传道。道表现之一就是做人诚信，诚信可以感动人，可以让更多的人帮你，做好了人才能获得更大的成功。而“做人是作文之初”，这里的“作文”不是单纯的语文意义上的作文，人生就是一篇文章，一个故事，那首要就是把“做人”这个开头写好。也因此我们给学生提出的发展方向是“四会”：会读书、会思考、会合作、会创生。

    上海格致初级中学也是所百年名校，始建于1871年，前身为晓明女中、第六女中和第六中学等。该校高级教师刘桂松也有类似的态度，他说，可以把读书与育德结合起来，先让学生感染，然后潜移默化的教育，其实很多东西都可以通过读书改变的。我倒是倡导你们媒体与上海教委联合每年向学生推荐书，搞读书评比一类的活动，内容与“做人”的教育结合起来。

    忧虑：选择阅读是最难的

    据统计，近些年少儿书在所有类别书中是发展速度最快的，可是在繁荣的背后，老师们充满忧虑。

    忧虑一，要贴近。

    张方校长同时反映，少儿书应更多地靠近如今孩子的状态，现在是很多老书再版，老电影再拍，内容都是过去的事情，虽然很经典，但是应该有更多反映当下生活的少儿书。

    刘桂松老师说，市场针对学生出版的书，量虽然比较大，但内容比较单调，能吸引学生阅读的图书比较少，因此能畅销的就少。但其实只要符合学生的口味，畅销不难，如杨红樱的书，畅销就是因为贴近学生的生活。所以学生在阅读方面，需要文学，但不需要纯文学，他们喜欢阅读的很多引进版书都不是纯文学的。现在很多中国儿童文学作家的作品不受欢迎，是因为孤芳自赏，离学生现在生活太远，如有位作家写小时候拾麦穗的事情，这距离现在的孩子太远了，孩子没兴趣。即使文笔很美。对于孩子们来说，书的内容是第一的，他们不认名作家，内容好看才看。

    还有老师认为，少儿书似乎在走两个极端，娱乐的东西太玩闹，很肤浅；教育的东西太枯燥，很深奥。对于他们不喜欢的书，孩子们的意见是“说教味太浓”、不好笑”、“缺乏想像力”、“离我们生活太远”。

    著名儿童文学作家杨红缨自己分析自己的作品受到孩子们喜欢的原因就是，“儿童文学是写给孩子看的，成长中的孩子离不开教育，但这样的思想内涵是不能表现在文字上的，只能隐藏在一个个精心构建的故事中。这就是我的作品为什么受到孩子们喜爱的原因，没有枯燥的说教在里面。”

    忧虑二，要把关。

    对于有些少儿书从内容上存在负面影响，老师和家长尤其表示担忧。

    如有的漫画书从头到尾画的都是美女和帅哥，美女是身材曲线突出、极度夸张、早熟；帅哥是韩日风格：酷酷的，头发或直立飞扬，或长长的半遮面，给学生们一种错误的审美风，“哇，好帅”，“哇，好靓”。书中几乎都还不可避免地隐含着少男少女朦胧的情感。

    另外还有不少漫画书里有涉及暴力等不健康的内容，老师们害怕孩子在没有人指导的情况下看了这些读物，影响身心健康成长。因为孩子们分辨是非的能力本来就差，而模仿能力很强，供他们阅读的书籍，如果没有明确的是非观念，缺少美丑之分、善恶之分，很容易把他们引入歧途。

    红旗小学副校长韩欣蓉还认为，现在有些少儿书中语言的使用太不规范，尤其是网络语言、时尚语言的使用，应该加强规范。

    忧虑三，求创新。

    对于图书市场上相同或者相似的图书的大量出现，老师们也感到不安。如《安徒生童话》、《十万个为什么》还有各种中外名著，版本众多，有的同样书名的书有上百种版本，让孩子们在雷同的图书面前裹足不前。

    “换汤不换药”，内容重复单调，缺乏创造力是很多少儿书不受欢迎的特征。有学生反映，我很喜欢读书，但有一些书好像是在教育人，我就不太喜欢看。平时上课很紧张，下课了想放松放松，看一点课外书调节一下，但是翻开书觉得一点也不轻松，里面尽是在给人讲道理的话，读了觉得更累更烦。而像‘哈利?波特’系列的书，读着特别好玩，恨不得一口气看完。”

    另外，还有一些少儿读物语言晦涩难懂，过于成人化。曹枫梅老师说，很多书是明显大人写给孩子看的书，不童真。我们需要多些象《不一样的卡梅拉》、《窗边的小豆豆》这样童真的书。所以我选书，一看出版社，如接力出版社、少年儿童出版社、童趣出版公司出的；然后看作者是不是有名。

    忧虑四，原创少。

    在少儿图书市场中，老师们感到还有一个突出的问题就是“洋”题材的多，本土题材的少。“哈利波特”系列、“鸡皮疙瘩”系列、《一千零一夜》、《白雪公主》等大量孩子喜欢的都是引进的，至于动漫书中，更是日韩动漫处于强势地位，欧美和港台地区的动漫也有不少亮点，而相对而言，本土动漫书就处于弱势了。很多传统英雄形象如岳飞、董存瑞、雷锋等距离孩子们越来越远了，代替的竟然是一些“洋英雄”的名字，什么“超人”、“蜘蛛侠”、“奥特曼”等等。可见，无论从品种、数量、销售量和读者受欢迎程度上，引进版图书整体上都轻而易举地击败了本土读物。老师们期待优秀的原创少儿书的蓬勃发展。

    忧虑五，选择难。

    同样来自百年老校——上海市复兴高级中学（前身是 “麦瑟尼克”学校，始建于 1886 年，不久更名为 “上海公学”）的党总支副书记陆磐良对记者说，我觉得现在的书多得可以说太滥，在这个快餐文化时代，我们紧要任务就是让我们学生学会选择。

    红旗小学的张方校长也说，读书要会选择，有的放矢，尽信书不如无书。而选择是最难的。

    行动：引导比指导更重要

    既然现在对于孩子来说，选择图书难，那么老师发挥帮助的作用肯定是明显的。

    刘桂松老师说，对阅读的指导比较有难度，我认为学校在指导上不能过于传统，引导比指导更重要，现在有的学校过于强调指导，凌驾于学生之上，这样效果不会好。有很多畅销书不是因为老师指导就畅销的，而是学生们之间传阅、交流看法而促成的。

    为了引导学生学会选择。上海复兴高级中学从纪念3月底开始举办了“读书节”。具体活动包括：1、学校与知名出版社联合推介200本书，从中选出100本中学生最喜欢的书陈列出来；2、请专家进行读书指导，如请了华东师范大学的陈子善教授，讲授怎么做好功课的情况下，进行课外阅读；3、举行读书知识竞赛；4、举办专场读书报告，学生向学生宣讲读书心得。

    该校的陆磐良老师说，虽然我们学校自然科学教育很强，但人文科学也很重视，这涉及到学生怎么做人的关键。除了让同学们学会社会科学、自然地理、国家历史等知识，还要让学生学习做人的道理、树立正确的世界观、人生观。　

    红旗小学的韩欣蓉副校长也向记者介绍了该校今年举办的以“我读书，我快乐”为主题的读书活动，规模大，周期长，从3月中旬持续到5月底，且学生、老师和家长全参与，目的是让学生亲近书本，喜爱读书，逐渐把读书作为一种生活方式。

    具体活动中引起记者注意的是“一次好书交换活动”和“亲子阅读”活动。前者是让学生把自己喜欢的书，带到班级，丰富班级图书角。书由图书管理员统一管理、借阅，形成班级“我与书同行”的读书氛围。后者是选择一本书，与家长共读，三四五年级学生参加“我和爸爸妈妈共读书”的征文活动。

    俄国著名大文豪高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。好的书籍，可以影响人的一生。在世界读书日到来之际，正是春意阑珊，百年老校的教师们的读书见解和做法，饱含着对孩子的关切，就象上海这几日的春雨，无疑是润物“有声”。( 记者 刘智慧)