光明书架图书《成长——微软小子的故事》／作者：凌志军

代  序 

前  言

第一章 “起跑线”

l       “ E 学生”

我敢打赌你们都不知道，在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家。

——比尔·盖茨

l       如果回到5岁以前

人的性格有三分之一在5岁以前就形成了，我觉得那是我一生中最重要的时期。

                                    ——张亚勤

l       自由的天地

那是决定我一生命运的一件事情。

——李开复

l       回  忆

我的父亲是一个小镇上的穷教师，我的母亲是个农民，我自己也是个农民，我读的第一所学校是“牛棚小学”。

——沈向洋

l       你上哪个年级都可以

那时候没人整天逼我成个什么“才”，可是看我在学校里面跳来跳去，老师也不阻止，只是对我说：“只要考试能通过，你上哪个年级都可以。”

——张亚勤

l       流放地

如果我一直在武汉，没有走进那个“流放地”，是不可能有今天的。

——张宏江

l       新“开复定理”

其实没有什么天才。

——李开复

l       我也有一种恐惧感

我有时候觉得自己是个天才，无所不能；有时候觉得自己什么也不是，总是怕输。

                                                       ——沈向洋

l       怎样对付小时候的发育不良

我的步履如飞，遥遥领先，冲过终点的时候大气也不喘一下，又惊又喜，信心大增，觉得自己不再是那个发育不良的孩子了。

——高剑峰

l       天才是教育出来的

爸爸妈妈并不认为我是天才，但他们相信，天才是教育出来的。

——张益肇

l       新发现

第二章  相信你自己最聪明

l       自信是成长之路上的第一路标

尽管我常常不如别人好，但我还是对自己说：“我能比别人做得好。”

——张宏江

l       灾难发生之后

如果我的家庭是一个软弱的家庭，一个低沉的家庭，一个怨天尤人的家庭，那就不可能有我的今天。

——周明

l       不要小看自己

从那天起，我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：“不要小看自己。”这是我一生中最快乐的经验。

——周明

l       亚勤话题

人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。

——张亚勤

l       一句话影响一生

每次我得意的时候，这个声音就让我平静下来。

——张亚勤

l       历史性的时刻

妈妈一声惊叫，爸爸一声不吭，只是抓着那张纸，左看右看，等到终于相信眼前发生的事情全是真的，就一个劲说：“喝酒。喝酒。”

——张宏江

l       你的潜力远远超过的你想象

我建议你给自己一些机会展示这方面的能力，或许像我一样，你会惊讶自己的潜力远远超过了想象中那样。

——李开复

l       消极的图像离他远去，积极的图像回来了

有了那次经历，我忽然意识到原来的想法错了。打败别人，得第一名，不是最重要的。最重要的是，你能不能学会尊重你自己，能不能发现自己的价值在哪里。

                                                         ——沈向洋

l       如果有机会重新上学

有很多东西，我曾经那么刻苦认真地学过，可现在都忘掉了，真正留在脑子里的却没有什么用处。还有很多东西，我现在觉得很需要，可是却从来没有学过。

                                                          ——童欣

l       自信的力量

那些敢于去尝试的人一定是聪明的人，他们不会输。因为他们即使不成功，也能从中学到教训。所以，只有那些不去尝试的人，才是绝对的失败者。

——张亚勤

l       自信是什么？

l       新发现

第三章  我到底要什么

l       “深蓝”是怎样炼成的

我不是教授的好学生。因为我不喜欢按照教授的计划走，总是在做自己想做的事。

                                                         ——许峰雄

l       开　窍

我终于找到了能让自己精神振奋的东西。那一天我对自己说，大学的后三年再也不拿A以下的成绩了。

                                                         ——李开复

l       做最好的“你自己”

总是生活在别人的评价体系中，想想挺可悲的。

                                                         ——凌小宁

l       在美国读书很辛苦，但是不痛苦

    美国的学校是尽量把每个孩子教育成不同的。中国的学校是尽量把每个孩子教育成相同的，就好像生产线一样。

——张益肇

l       因为不喜欢才烦恼，不是因为烦恼而不喜欢

选择是你的自由。

——张亚勤

l       美国孩子按照意愿读书，中国孩子把读书当志愿

如果一个美国孩子不喜欢学校的课程，而更喜欢画画，爸爸妈妈也会说：“他有他的自由。”

——张益肇

l       排队的文化

我每次去见女儿的老师，都要问：“她是第几名啊？”老师就是不告诉我。我也没有办法，因为美国的家长都是不问这些的。

——李开复

l       我凭什么进入麻省理工

中国的高考制度有两个问题，一个是一次定终身；一个是只看考试不看别的。这是最简单的办法，但是很害人。美国的顶尖大学强调你的个性，而不是你的名次。

——张益肇

l       我不在乎总是“第二名”，但我在乎学什么专业

一个人的内心里拥有了渴望，就会产生出一种奇异的力量。

——马维英

l       过坎的制度

他们的问题不是不够优秀。他们的问题是，从小到大按部就班地走过来，从来没有想一想，什么东西是自己真正想要的？

——张宏江

l       “中国黑客”

有的人把人家的网站都弄垮，叫黑客。有的人技术很好，也叫黑客。黑客的意思太多了。如果你认为“黑客”也是好人，那我就是“黑客”。

                                                      ——刘蝶雨

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第四章  爸爸和妈妈

l       离家时刻

我很奇怪，现在的孩子十八九岁了去上大学，妈妈还要陪着。

                                                          ——张亚勤

l       父亲的遗产

父母是孩子的第一个偶像。

                                                          ——李开复

l       儿子的价值

父亲从来不过问我的学习，甚至在家里很少说话，可是那个晚上他彻夜不眠，然后做出一个决定，从此改变了我的一生。

——沈向洋

l       慈父严母

父母和孩子之间的精神上的距离感，常常是由于父母对孩子的过于亲密引起的。当父母允许孩子与自己保持距离的时候，孩子的心灵反而回到父母身边。

                                                          ——作者

l       难演的角色

中国人喜欢攀比，父母在单位里见到同事的时候，就会想，我比不过你，我儿子还比不过你儿子吗？

——沈向洋

l       “期望值”

54%的孩子想对父母说的第一句话是，“别老问我考几分。”

——引自吴苾雯《高三家长》

l       应当说的话和不应当说的话

l       严格好？宽松好？

我爸爸后来对我说了他教育姐姐的那种方法，我就想，幸亏他没有把这些方法用在我身上，要不我可能会反感。

——林斌

l       我的孩子在想什么？

l       与一个美国父亲的对话

我每天和女儿在一起呆5个小时，早上一个小时，晚上4个小时。

——凯文·斯考费尔德

l       做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事

父亲领着我走在那条街上，走过去再走回来，不停地找啊找，为的只是要满足我心中的一个愿望。

——周明

l       信任的力量

那个晚上，妈妈给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。

                                                           ——童欣

l       鸿 沟

不管怎么说他还是我爸。当他不把自己的意志强加给我的时候，我还是很……很喜欢……很爱他的。

——王益进

l       旧式父母和新式父母

第五章        大脑的成长

l       刘策学画

现在回想起来，我的初中真的是填鸭式的教育，并不是启发式的。学校衡量自己好坏的标准，就是看每年有多少个学生能考到最好的高中去。

——刘策

l       神经树

人的大脑隐藏着无限的可能性。

                                                          ——张亚勤

l       脑子是可以被塑造成一种形态的

美国的孩子不会背诵乘法表，但知道乘法是什么。中国的孩子会背乘法表，但不知道乘法是什么。

——李开复

l       两个大脑

每个人都有两个大脑。只有极少的孩子能学会使用自己的两个大脑。

——刘策

l       悟性

习题、试卷、分数、名次，这些东西把学生包围起来，让他们根本没有时间和空间去思考。他们得到了高分，却失去了思考的能力

——张宏江

l       惊人的一致

张亚勤：我更喜欢形象思维。

郭百宁：有些东西是在教室里永远不能得到的。

徐迎庆：那是一个锻炼我的空间思维的过程。

王  坚：我不是绘画天才。不过，我的思维发生了很大变化

高剑峰：衣服每天被颜料弄成五颜六色，我和同学彼此都觉得很酷，

l       课外时间我们喜欢做什么

l       用你的左手

体育训练不是增加了你的智商，但是它可以发挥你的潜在的能力。

                                                         ——朱文武

l       让大脑冲破牢笼

张亚勤：习题做得越多，头脑越是被禁锢。

张宏江：95分和85分都是A。

高剑峰：要有一些不符合逻辑的观念。

王  坚：想象天上的事情

刘  策：你是知识的主人？还是知识的奴隶？

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第六章        学习是一种态度

l       智力的折扣

很可惜的是，大多数人一辈子只使用了自己的一小部分智慧。即便是一个很优秀的人，也是如此。

——李开复

l       大脑集中指数：提高大脑使用率的最直接的因素

我在学习中之所以比别人用的时间要少，只因为我相信，与其心不在焉地学十小时，不如集中精神学一小时。

——张亚勤

l       大脑开放指数：怎样激发自己的想象力

王坚的核心技术将改变世界，我真的没有想到他这么了不起。

——张亚勤

l       大脑主动指数：主动和被动大不一样

大多数人很难摆脱成绩啊、考试啊、名次啊，但如果有一天你真的在做自己要做的事，而不是别人要你做的事，那么考试就不重要了，名次就不重要了，名牌大学就不重要了。

——胡耀华

l       为什么学习越好的孩子主动性越差

西方有一种说法：A等生是被人管的；B等生是管人的。

                                                          ——朱文力

l       做一个主动的人

想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？

——李开复

l       浪子回头

在那之前我一直都很差，却从来没有在乎。我心里的变化发生在父母让我自己选择的时候，可以说是鬼使神差。

——吴枫

l       没有什么比“态度”更重要的了

很多孩子就这样走过来了。他们也可以得到很高的分数，但并没有真正学到东西。他们说，“考试结束，就把那些东西都还给老师了。”

——李世鹏

l       有时候凡人的力量也是很强大的

我从来没有想要出人头地，只想做个普通人，但普通人的情感有时候也会产生巨大的力量。

——吴枫

l       姐姐和妹妹

人们往往过高地估计优生的力量，却过低地估计环境的影响。所以形形色色的优生理论和营养套餐充斥在市场上，但是即使在一个家庭中长大的兄弟姐妹，也会有巨大的差别。

——初敏

l       把整个人生当作一次长跑

你遇到了高手，被人家甩得很远，不能着急，不能乱了自己的方寸，该怎么跑还是怎么跑。记住，不要在乎中途的快慢，最后胜出的人才是真正的胜者。

                                                              ——高剑峰

l       出国好还是不出国好

l       中国学生和美国学生

中国的教育体制需要有一种机制，来培养最优秀的人，不要扼杀了他们的潜力。——李开复

第七章 情商时代

l       情商的重要性是智商的两倍

在任何领域里，情商的重要性都是智商的两倍。在管理层中，情商比智商重要9倍。

——李开复

l       从“D学生”到“E学生”

一个好习惯比那种特别强烈的“期望值”更重要，比“名次”也重要。

                                                              ——张黔

l       信念在前边引导着他

妈妈终于松开我的手，说一声：“走出小岛。不管发生了什么，一定要走出去。”

                                                              ——张波

l       幸福是相对的

童年时代的重要性不仅体现在学习知识，也体现在养成一种健全的人格。

——沈向洋

l       “出国梦”

尽管获奖无数，但我始终最珍惜那个“品学兼优奖”。

——马维英

l       为什么大家都不喜欢“第一名”

我上学的时候，就觉得台湾的教育比较畸形，总说“升学主义”，培养出的很多学生非常自私。

——马维英

l       友谊的力量

我当时心里一下就安静下来，很清楚地感觉到内心里升起一种力量，觉得自己不再孤单，就好像有人陪我上战场一样。

——童欣

l       高中同学的来信

后来发生的这一切，都是从曹于彦的那封信开始的。

——刘新国

l       建立目标的过程

所以人应该看得远一些，为了更远的目标，可能要舍弃一些眼前的东西。

——沈国斌

l       “少年班”

它过去在我心目中是很了不起的，感觉上是个“神童集中营”。等到我真的进去以后，才发现他们也都是普通人，不是“神童”。

——谢幸

l       情商的力量

好多人都觉得进了大学就是革命到头，其实那是人生的十字路口。

                                                               ——李世鹏

l       “电梯演讲”

你只有15秒钟。你要在这段时间里把你的想法说清楚。还要让人家接受这是一门课程。

——张亚勤   

l       你为什么不说话

总有些来自中国的工程师问我：“我很努力，怎么就升不上去啊。”我只问他们一句：“你开会的时候说话吗？”

                                                              ——周克

l       优秀的代价

看到美国在教育孩子不要伤害别人，中国在教育孩子怎么伤害别人，心里觉得不是滋味。

——凌小宁

l       你别看我是个好学生，其实我不快乐

美国一个大学教授说，中国的孩子从生下来就很压抑。如果是真的，那是很悲哀的事情。

——朱文力

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第八章  大师在哪里

l       关于“人品第几”的辩论

我对中国的中小学不是很了解，但我对中国大学的老师还是很失望。

——李开复

l       给中国副总理写封信

三流的老师，不可能教出一流的人才。

——李开复

l       大师风范

我在自己的道路上历经无数起伏跌宕，惟有1984年和导师的那场对话始终不能忘怀。

——李开复

l       我看到了真正的大师

你和高手在一起，就会觉得世界越来越大。

——张亚勤

l       共性

都曾在关键时刻遇到了好老师，这是我们这群人的共性。

——张宏江

l       可遇不可求

中国名牌大学的校长敢不敢说“20年之内我的学生中有人能拿诺贝尔奖”？麻省理工的校长是一定敢讲这个话的。

——沈向洋

l       力量的源泉

一个人能走多远，取决于谁与你同行。

——朱文武

l       我喜欢数学，因为喜欢那个老师

那个老师不经意地表扬了我一次，我就很受鼓舞，信心足了。

——沈国斌

l       “神奇小子”的苦恼

我们的教授跟踪世界的潮流是不紧的，他谈的都是老一代的东西，等到国外高潮过去了，国内才热起来。

——李劲

l       “清华太老了”

“清华”太老了。这样下去，压制了年轻人，也耽误了整个国家。

——黄昌宁

l       我为什么不做院长

我最受不了两件事：一个是学校让我“当官”，一个是学校让我“开会”。

——王坚

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结束语  救救我们的孩子

附录（一）  我看到很多中国学生被浪费了，真可惜

——与微软公司副总裁李开复的对话

附录（二）  改变我们的教育文化