本期话题

学生该不该用名片

    名片，是应成人的交际需要而产生的。学生有没有用它的必要？这不能一概论之。如果有的同学交际比较广泛，名片确实不失为一种介绍自己的方便手段。但如果不是这种情况，而只是追求时尚，赶时髦，那就完全没必要使用它，徒然增加家长的经济负担。至于有的同学将父母的官职、家庭收入等都印在名片上，这种行为透露出的则是应该引起高度重视的思想认识问题，建议老师、家长与这些同学认真进行沟通，帮助他们端正思想，认清是非，自觉远离这样的行为。

学生论坛

赞成正确使用

    名片作为成人之间的交往工具，学生使用似乎为时过早，但只要使用得当，还是有好处的。我曾在夏令营见到一个小女孩给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如某大队长、某报小记者、某市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种简明而直接的方式向大家介绍自己，令人刮目相看，印象深刻。现代社会需要综合素质的人，我们不仅肚子里要有“墨水”，而且也要懂得通过积极的方式来表现自己，推荐自己。从这个角度看，学生使用名片我是赞成的。但与此同时，我认为使用名片的目的要端正，心态要正常，如果只是为了炫耀和攀比，把父母的官衔、收入都印上，那就俗不可耐了。所以，我赞成学生正确使用名片。
    安徽省青阳中学 李丹

何不自己动手做

    我对学生使用名片持反对意见。我认为此种现象会有以下不良影响：首先，易形成同学之间互相攀比的风气，可能会使家境贫寒的学生产生自卑心理，而这对他们的身心健康是非常不利的。其次，如果我们把家庭收入、父母官衔都写在名片上，看成是可以炫耀的资本，那试问我们自己的人生价值何在？然而，对于这种行为，我认为老师、家长不能强行制止，应该讲清道理，对同学加以引导。如果有的同学一定要使用名片，或者觉得这是一种不可抵挡的时尚，那我倒有一个建议，供大家参考。我们可以自己动手制作名片，这样会更有个性，至于名片上的内容，可以变父母、家庭的情况为自己的兴趣爱好、性格等等。这样，既有时尚感，又锻炼了动手能力，岂不是一举两得？
    山东省兖州市第一中学 刘畅

不能只怪学生

    对于中小学生互赠名片的现象，不能简单地归因于学生浅薄或者虚荣，这里面其实有着深刻的社会原因。其一，学生喜模仿，好奇心强，又争强好胜，特别是进入高中后，大部分同学都认为自己是成人了，应该与小学生、初中生有所区别，于是便喜欢模仿成人世界的一些行为方式。而成人世界司空见惯的名片，自然也就流行起来。其二，目前社会正处于转型期，追求财富、炫耀财富成了部分成人的生活目的和生活乐趣，与此同时，有些媒体也不遗余力地推波助澜，社会风气浮躁，奢华之风蔓延。耳濡目染之下，一些辨别能力不强的学生难免就会随波逐流，做出显示父母地位、家庭财富这种可笑的事情。
    安徽省合肥市第一中学 史宏艳

学生不需要名片

    学生互赠名片，弊大于利。其一，部分学生名片上显示的荣誉、财富都是属于父母的，不是学生应该拿来炫耀的资本。长此以往，会助长同学之间比父母、比家庭财富的不良风气，不但影响学习，还会影响同学团结和心理健康。其二，这些名片一旦落入不法分子的手中，很可能会严重威胁到自己以及家人的人身、财产安全。而且，即便不把父母、家庭的有关信息在名片上张扬，我认为学生也几乎没有必要使用名片。因为除非有特殊的活动，比如联谊会什么的，大部分时间里中小学生的活动范围都很小，所接触的人只是熟悉的同学、老师而已，如果大家要加强联系，只要一本通讯录就足以解决问题，何必去印制名片？
    江苏省苏州市第一中学 曹怡

学校应做些什么

    中小学生以名片炫耀，甚至攀比父母官衔，这不仅体现了虚荣心，也突出了他们思想上滋生的暗疾———“官本位”思想和等级观念。这种观念是不健康的，体现在中小学生身上，尤其使人忧虑。之所以产生这种现象，本人认为学校是有责任的。一是某些教师对有“背景”的学生的一些不良行为熟视无睹，这就会造成极坏的影响，以至于别的学生也不得不为自己打起“保护伞”。二是学校仅注重应试教育，而忽略了人生观、价值观的教育，这也使得一些学生在价值观念上比较模糊，所以才做出这样的举动。
    渴望别人了解自己、喜欢沟通是人的本性，尤其是学生，他们更希望得到别人的认可。因此，学校应注重对学生进行思想道德教育，让他们树立正确的人生观和价值观，摆正心态。同时，要减轻学生课业负担，留给学生空间，让他们自由支配，互相沟通，消除隔阂，形成和谐的氛围。对于那些以名片炫耀的学生，也不能简单粗暴地对待，应合理引导，使他们走向成才之路。
    山东省肥城市老城中学 袁华

还是不用为好

    明明都是一个学校的，甚至还是同班同学，上课不见下课见，某一天，一个同学突然走上前来，非得递给你一张他的名片不可，我认为这种耍酷有点过分了。还有一些同学用名片就是为了满足自己的虚荣心，把父母的官衔、家庭收入等都印在名片上，这样的名片显然变了味。一旦学生用名片成为风气，一些家境不好、父母比较普通的同学难免就会觉得自卑，自信心就会受到伤害，还会在同学中间形成盲目攀比，影响大家正常的生活和学习。所以我认为名片对于学生来说一是没用，二是会造成不好的影响，还是不用为好。
    山西省阳泉一中 张建国

观点集粹

    一些成年人名片上的名堂越来越多，动辄就是总经理、顾问，头衔一大串，让人真伪难辨。学生的模仿性很强，但是自己又毫无“资本”，为了满足虚荣心，只能借家长的光环来给自己“增光添彩”。此外，某些老师戴着“有色眼镜”看人，对家庭条件好的同学多有“关照”，这也助长了炫耀家庭或财富的风气。
    ——新疆霍城 王双丽

    如果学生不想以自己的刻苦奋斗来实现自己的人生价值，而是躺在父母的荫蔽下，靠父母的光环得利，那就会成长为没有出息的纨绔子弟。
    ——上海 杨国生

    把父母的官衔、收入印在名片上，其目的很显然是利用父母来抬高自己，殊不知这种做法很可笑，会招致大部分人的反感。
    ——江西省吉水县纪委 陈忠珀

    学生使用名片的是与非，由名片的内容来决定。有的同学把自己的特长、爱好等印在名片上，展示了自己，也有助于与同学的相互了解。而有的同学把父母的官衔、家庭收入印在名片上，则纯粹是为了满足自己的虚荣心，有弊无利。
    ——江苏省扬州大学瘦西湖校区 王磊

    名片代表个人形象，如果你的名片上写的是父母的官衔、收入等，这能代表你的形象吗？学生过早地将“功名利禄”看得这么重，实在让人忧虑。
    ——湖北省宜城市一中 韦鑫

    学生时代，与其推销自己，不如塑造自己，这样将来别人总会发现你、认识你的。
    ——青海 盛万银

    老师和家长要引导孩子正确对待友谊，不要使人际交往处处沾上功利。
    ——河南省南阳农业学校 李建波

    炫耀自己的父母当多大官、有多少钱，小小年纪如此虚荣固然不对，但更应引起我们注意的是形成这种风气的外部环境。
    ——山东省惠民县政府办公室 王翠兰

    成人世界的种种不良风气正在侵入校园，同时也在损害孩子的童心世界。一位世界著名的作家警告说：“世界正在失去伟大的孩提王国，如果失去这一王国，那就是真正的沉沦。”
    ——重庆市涪陵水电投资集团办公室 彭华荣

家长谈心

家长要把好关

    身为家长，在孩子使用名片这件事上，我认为我们应该把好关，正确引导。第一，家长要把好成本关。学生名片不必追求豪华、高档，要与学生身份相符，便宜，节约。第二，要把好内容关。学生名片上该印什么，不该印什么，家长一定要严格要求，让孩子知道名片只是同学间交往的工具，而不是用来相互炫耀、满足虚荣心的。三是要限制数量。不能让孩子养成见人就发的习惯，要教会他们在必要的时候互赠名片，增进友谊。
    河北省滦平县虎什哈镇四道河村 李远龙

老师观点

教学生摒弃“功利名片”
 

江苏省宿迁中学 高鹏

    我接触的一些中小学生，为了炫耀，会在名片上印上自己的“官位”、长辈的职务等等，让人感觉很不舒服。作为老师，我并没有强行制止学生使用这种带有“功利性”的名片，而是教他们认识到使用这种名片会影响班级的风气，会使他们形成“官本位”思想和庸俗的“处世哲学”，对他们的成长极为不利。之后，我鼓励他们自制个性化很强的“励志名片”，以此抵消“功利名片”的不利影响。这种“励志名片”，由学生手工制作，上面列有自己的生日、爱好、特长、理想、喜欢的格言等内容，并配有自己喜爱或创作的卡通图案，这不仅能彰显学生的个性，发挥他们的想像力和创造力，而且能起到明志和励志的作用，对学生的成长益处多多，受到了学生的热烈欢迎。

    （编辑：王秀真/实习编辑：陆海燕）

旁观者言

另类名片反映了什么

黑龙江省齐齐哈尔市 孟庆庆

    学生在名片上炫耀父母的官职和财富，这反映出目前校园内存在的一些反常现象。我一位亲戚的孩子，正读小学五年级，总向父母诉说在学校受到的不公平待遇。他的成绩在班里是第一名，与同学的关系也不错，个人综合素质更属上乘，按理说，当学习委员应该是没有争议的最佳人选。但实际上，他们班的学习委员却另有其人，而且这位同学在各方面都比他要差得多。原因何在？原来这位同学有一个“好”父亲——一家规模很大的公司的总经理。学校一有重要活动，少不了一些赞助，教师节也会给老师准备丰厚的礼品，而这些在很大程度上要仰仗这位同学的父亲。非但如此，班上从班长到小组长，大大小小“干部”的父母都是有钱或者有权的。而我的这位亲戚，两口子都是普通工人。孩子尽管很懂事，但有时也会抱怨父母和家境的平凡，对那些有“好父母”的同学常常流露出羡慕之情。由这件事想开去，学生使用写上父母官职、家庭收入的“另类名片”就不足为怪了。因为通过这一媒介，有些孩子就获得了同学的“尊重”，赢得了老师的“重视”。我认为，正是因为校园里有这样一种畸形的氛围，有一些人格、师德不够健全、高尚的老师，才助长了这样一种炫耀家境和父母地位的不良风气。

征文启事

    本刊与全国妇联妇女发展部联合举办的“女企业家成功之路”栏目自今年3月推出以来，受到广大读者的广泛关注。该栏目的主旨是：充分展示当代女企业家的时代风采，深入挖掘她们不凡的成功故事，大力弘扬女性自尊、自信、自立、自强的创业精神。为了拓展该栏目的报道内容和形式，我们欢迎读者赐稿和提供报道线索。征文要求如下：
    一、文章要求真实感人、贴近实际，通过讲述女企业家成功背后的曲折故事，充分展示女企业家的创业风采。
    二、文体不限，可由女企业家个人署名撰写；可口述，由别人整理；也可采取报道的形式。
    三、征文每篇2500字~3500字，来稿请附作者联系电话、地址、邮编。
    欢迎广大读者踊跃投稿。
    来稿请寄：100043   北京市石景山区京原路8号半月谈杂志社“女企业家成功之路”栏目
    联系人：秦交锋
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话题预告：当“罚款”走入校园

    话题说明：现在，一些学校喜欢用罚款来规范学生行为。学生违反了纪律要罚款，不参加课间操、晚自习要罚款，没有搞好个人卫生还要罚款。罚款这种方式用起来简单，不需要太多的思想工作，就能给学生留下深刻印象，但这对于教育学生究竟是不是一种好方法？“罚款”这种方式究竟应不应该被引入校园？请大家发表高见。
    截稿日期：2005年9月10日，欢迎大家来稿。
    来稿请寄：100043 北京市石景山区京原路8号 半月谈杂志社“校园话题”专栏。
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