家境贫困丢不丢人

    对于家庭贫困的学生来说，扶贫助学款无异于“雪中送炭”，可是却有许多同学不愿报名领取。之所以产生这种现象，可能有一浅一深两个原因。从浅处看，是有些学校发放的方式有问题，过于张扬，使得许多同学的自尊心难以承受，相信以后只要注意改进工作方法，这一问题不难解决。从深处看，这其实牵扯到在社会上存在“拜金主义”思潮的情况下，学校如何引导学生正确面对人生、引导贫富不同的同学平等相处的问题。贫困不是过错，富裕也不是高人一等的理由，一个人只要努力向上，就应该得到别人的尊重。这方面的意识，急需学校和老师植入学生的心里，因为这将直接影响将来社会的和谐和稳定，所以不可不慎。

对症下药

    这件事情有几个原因。一是许多同学认为贫困是一种耻辱，他们不愿意别人知道自己家里贫困；二是扶贫助学款的发放方式不够完善，许多地方搞得过于张扬，在报纸上大写特写一番，甚至还会上镜，不太顾及贫困学生的面子和感受。此外，部分富裕学生对贫困学生的歧视也有一定影响。所以，要想让扶贫助学款顺利地发放下去，首先贫困生得转变思想观念，勇敢积极地面对人生现实，以得到更多资助。其次，应适当完善扶贫助学款的发放方式，而富裕学生也应与贫困生平等相待。◇
（广东省罗定市廷锴纪念中学 彭良新）

怕丢面子

    我是在县城上学的农村孩子，我家并不富裕，每星期妈妈只给我30元钱，还反复叮嘱我别乱花。其实，30元钱只够我吃饭的，此外还要买些作业本、笔之类的学习用品，钱不够，只能省着点花，有时候早晨我都舍不得吃饭。即使这样，班主任让申报扶贫助学款时，我也没有申报。我认为自己吃点苦，不仅能锻炼个人意志和培养吃苦耐劳的精神，而且还能从小养成精打细算的好习惯。而申请几十元的扶贫助学款，解决不了多大的问题，在同学面前还丢了面子。在班里，有许多同学跟我有相同的想法，因此，比我家更困难的同学也没有申请扶贫助学款。◇
（河南省平舆县第二初级中学 李雁航）

我佩服他们

    很多同学家境贫寒，学费无着落，生活费短缺，但他们拒绝了援助。我认为这些学生很要强，他们觉得接受援助会在同学面前抬不起头，不想得到别人的可怜和同情；也有的同学认为接受援助会使家长伤心，会让家长产生自责心理，对孩子充满歉意和内疚；还有的认为杯水车薪解决不了大问题，还不如自己苦一点，克服暂时的困难，免得成绩不好有负众望，增加心理负担。我欣赏接受援助的贫困生的勇气，但我不认为拒绝援助是虚荣，我也很佩服这些同学在困难面前不认输的自强和自尊。◇
（湖南省汨罗市三中 冯佩）

由衷的感谢

    在我所在的那个班级里，我算得上一名贫困生，社会各界人士纷纷向我伸出了援助之手。我承认自己的家境并不宽裕，甚至连支撑我完成学业都有困难，但我并不以此为耻，因为人是无法决定出身的。接受助学金时，我也并非那么心安理得，多少次我也试图拒绝，可每当想到自己的家境时，又犹豫了。当我接过助学款的时候，我知道这份钱背后有人们的期望，这对于我是一种无形的压力，我生怕会辜负了这份好心，因此更加努力地学习。我代表像我一样的贫困生，向社会表示我们由衷的感谢。◇
（湖南省麻阳苗族自治县第一中学  舒炜）

我很矛盾

    其实我的家庭不富裕，对于这份助学款我很渴望，可就是鼓不起勇气去申请。我很矛盾，明明知道人不应害怕一时的贫困，一辈子的贫困才是最可怕的，可是我认为就是那一时的贫困让人知道了也挺可怕的，我不愿别人可怜我。况且如果我申请了扶贫助学款，那就不仅要在全班同学面前宣告，而且还要在公告栏里贴出我的名字，让全校人都知道，这样的话同学们就会以异样的眼光来看我，会对我指指点点，这一切都是我的自尊心所不能承受的。◇
（福建省邵武市邵武第七中学  范欢）

要保护学生的自尊心

山东省肥城市王庄镇教研室 尚海涛

    为了维护自尊，家庭困难的孩子最不愿意让同学知道自己的家庭情况。而且，假如申请了助学款，还会面对什么呢？要写出书面材料，详细介绍自己的家庭情况，是什么原因造成的困难，困难到什么程度，这些都迫使学生一次次面对自己极想回避的问题。即使写了也有很多事情要做：回本村开证明信，证明自己所言不虚，交户口簿核实情况……就算保密再好，也免不了同学们的议论。有些活动组织者甚至还要被捐助者面向镜头做个笑脸，具名具姓地在报刊上刊登出来，这都是学生们不想面对的。中学时期，人的心理比较脆弱，如果我们操作不慎，很有可能“好心办坏事”，伤害了学生的自尊心。所以，我认为老师可以通过家访、与学生个别谈话等形式，了解每个学生的家庭情况，这样就会有的放矢，在发放助学款时也就不必要求学生当众报名了。◇（编辑：王秀真）

    话题预告：①赏识教育：杜绝批评？②对考试分数怎么看
    截稿日期：由于春节放假的原因，我们此次预告了两期话题，截稿日期都是2005年1月25日，欢迎大家来稿。
    来稿请寄：100043 北京市石景山区京原路8号 半月谈杂志社“校园话题”专栏。
电话：（010）63073659
电子信箱：springsinger@sina.com

    我是一名高中政治老师，我将每期“校园话题”都复印并张贴在教室里，让学生开拓思维。一些学生从中受到启发，撰写文章，投稿发表，有的还获了奖。现在，我所任课班级班班订有2005年度《半月谈》，学校也为每位政治教师订了2005年度的《半月谈》。
    ——贵州省雷山民族中学  余国德

    最初给“校园话题”投稿没能发表，我并没有泄气，在后来的各期中，我几乎每期还要投稿。同时，还在班里开主题班会，让学生也谈谈他们的观点。终于，我的观点在《半月谈》2004年第19期上发表，接着，又在第23期上发表了《“正话反说”对付吸烟》的文章，心里非常激动。而且乡领导看到我在第19期上发表的观点后，非常高兴地表示：对墨丁同志进行表彰。
    ——重庆市云阳县普安学校 墨丁

给贫困生的一封信

亲爱的同学们：

    看到《半月谈》上的校园话题，我作为一名曾经的贫困生，很想对大家说几句话。初中时，学校每个学期给我们这些贫困生返还一半学费，并免费提供一次营养餐。我为此曾经感激流泪。但是，现实生活中什么人都有，班上总有些同学拐弯抹角地嘲笑我。班长给我发助学金时，一些同学会故意大喊：某某，救命钱来啦！当我去免费营养餐窗口用餐时，又有一些同学会笑里带刺地说：荤菜好啊，一吃就长肉！好几次，我都躲在被窝里偷偷地哭。我想，我不但需要物质上的资助，更需要精神上的安慰。还好，讥笑我的人毕竟是少数，在更多人的关心、帮助下，我考上了大学，参加了工作。当我经济好点后，我也曾为希望工程捐过款，为贫困学生捐过衣物。我想对家庭贫困的同学说：贫困不是你们的过错，要正确对待它，把它变成一笔精神财富，穷则思变，要生存，要发奋图强。逆境并不可怕，可怕的是丧失摆脱逆境的信心和斗志。面对社会的资助，请你们丢掉“面子”，不要被所谓的“面子”所累，勇敢地去接受关爱和帮助，让它帮助你们走向成功。  江西省新干县交警大队 罗小群

    如果学生不敢承认自己的贫困，而其他学生又嘲笑他们，这说明我们的教育应该反思了。
    ——山东省曲阜市小雪镇宣村小学 孔盟

    这种现象表明，社会上“金钱至上，惟富至尊”的不良思潮已波及校园。如果贫困学生羞于接受救助款，就意味着可能放弃改变命运的机会，那多可惜。
    ——江西华翔富奇汽车有限公司 傅筱华

    在发放扶贫助学款时，不一定非要直接发钱，可以采取抵缴学生学杂费的方法。
    ——江苏省常州市新北区河海中路91号 刁沈云

    现在许多农村家庭贫困，不是由于同学们的父母好逸恶劳、不懂持家，而往往是由于家人有病或者遭受自然灾害等原因所致，所以接受扶贫助学款没有什么丢人的。
    ——山东省肥城市仪阳乡 李存奉

    这与拜金主义盛行有关系。现在，一些学生把追求高消费作为一种时尚，一些家庭富裕的学生甚至花钱雇人写作业，过生日大讲排场。与这些学生相比，家庭贫穷的学生难免自卑，认为贫穷可耻。这就要求学校加强教育，让学生树立正确的人生观、价值观，特别要鼓励家境贫寒的学生，把贫穷化成努力学习、奋发向上的精神动力。
    ——河南省信阳市平桥区明港镇四中 王伟

    学校在帮助贫困生解决经济困难时，也应帮助他们消除心理危机，找回自信。要让他们认识到：也许贫穷会成为一笔人生财富，许多成功人士，年轻时都很贫穷。一个人不能一味地拒绝帮助，只有接受，才能抓住机会改变命运。
    ——河南省南乐县实验中学 闫玲霞

    我上大学时，系里有贫困生助学金申请名额。以我家的实际情况，我绝对属于贫困生一族。但我打听了一下，就断了申请的念头。可以想一想，当被要求回答“家里养了几头猪”这样的问题时，情何以堪？我借《半月谈》“校园话题”这个平台，真诚地向大家表达我的感受：扶贫助学也需保护个人隐私！
    ——浙江龙游中学 欧阳锡龙

    家庭贫困的学生需要经济上的资助，不过更多的学生却急需 “思想扶贫”。现在不少学生总是以自我为中心，对他人缺乏关心、帮助的意识，甚至缺乏起码的同情心。当其他人遇到困难的时候，他们不仅不会伸出援助之手，反而加以嘲笑、讽刺。轻蔑的话语、鄙视的目光，都会对贫困生的心灵造成严重伤害。对这些学生进行教育，培养他们的同情心和爱心，如今显得更为重要。
    ——江苏省盐城市解放路实验学校束长剑 陈冬

    解决这个问题，我认为没有比家访更好的方法。通过家访，能了解到学生家庭的真实状况，而且通过多次走访，还能了解到部分学生家庭由穷到富或由富到穷的变化，从而为扶助对象的适度变更提供依据，以把有限的资金投到最需要的学生身上。
    ——湖南株洲 周流金

    可以组织这些学生参加一些力所能及的劳动，将扶贫款变为劳动报酬。
    ——武汉市青山区金鹤园小区  郑建国

    分析原因，还是整个舆论环境对贫困生的看法有问题。很多学生领取了扶贫助学款后却背上了沉重的思想包袱，不能买好点的衣服，甚至不能吃得太好。整个舆论环境表面上是对贫困生保护有加，实际上却把他们划入了另一个行列之中。
    ——重庆邮电学院 张珂

    爱心救助是社会上一些富有爱心的人们的善举。他们怀着一颗博爱的心，不求任何回报，没有一点私心杂念，接受他们的爱心救助并不是一件可耻的事。爱心救助不同于“嗟来之食”，它根源于人们纯洁善良的心灵，所以同学们完全可以光明磊落地接受，然后以此为起点，也去关爱别人，帮助别人。
    ——山东省荣成市公安局法制科 阚永斌

    我记得有句话说得好：“生于贫困并无憾，死于贫困才遗憾。”这句话也许对贫困学生会有一些启发。没有钱不是我们的错，但我们尽量不要因为没有钱而使自己失去学习的机会。
    ——湖北水利水电职业技术学院 魏海峰

    记得我当兵的时候，家里经济条件十分不好，当时指导员了解到我的实际情况，并没有发动全连为我捐款，而是在工作、生活中不断鼓励我、引导我。在他的帮助下，我考上了军校，现在当上了指导员。所以，我认为不仅应在经济上帮助贫困生，还要培养他们健康的心态、完整的人格。
    ——黑龙江省佳木斯市解放军某部勤务连 陈吉

    作为一名学生，一个纯粹的消费者，主要任务就是学习科学文化知识，不断提高自身素质，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。如果整天为生计而发愁，这怎能提高学习效率，怎能改变自身的命运呢？所以同学们要勇敢地接受社会帮助，同时也接受下一份责任，立志以后回报社会。
    ——北京市房山区实验中学 李刚