暑假，孩子们去哪

    不久前，本刊《校园话题》栏目编辑收到了中学生李九永的一封信。他在信中这样写道：“放假了，你们成年人总是督促我们中学生别上网，说网吧是深渊，是火坑，可是你们为什么不想一想，除了网吧，我们还有多少地方可以去消遣呢？”据我们了解，李九永同学所反映的问题具有一定的普遍性。暑假是同学们好不容易盼来的，本应给大家带来轻松和快乐，没想到反而引发了一些同学的烦恼。这期我们就来讨论一下这个话题。 

学生论坛    

除了网吧，还能去哪儿    

    我们终于盼来了长长的暑假。可是，在老师、家长为我们拟定的假期计划中，除了完成作业，就是参加培训，然后就是反复叮嘱“不许去网吧”。可是，不去网吧，我们去哪儿呢？试想，长达两个月的假期，家长要上班，老师也很难顾及，正值青春期的我们精力旺盛，活泼好动，师长的几句禁令怎能将我们“堵”住？我认为如果换一种方法，以“疏导”为主，让我们在学习之余有自己感兴趣而又有意义的事可干，生活充实了，那么还有谁会去网吧这类地方寻找精神寄托呢？当然，“疏导”二字说来容易，实际操作中不仅需要师长的引导，更需要社会各界的关心。比如在暑假期间多开放一些体育场馆，多举办一些科学、艺术展览等。而现在我们在暑假所面临的，是几乎无处可去的状况。当我们抱着球被“铁将军”拦在体育场门外时，当我们在图书馆放眼望去见到的只有一些老书、旧书时，我们兴趣的天平自然而然地就会倒向网吧那一边。所以，我呼吁社会多为我们的暑假生活想想办法吧。◇

    （江苏省扬州中学  彭之辰）    

何去何从    

    暑假期间，我们中学生很难找到一个理想去处来放松自己。像北京、上海等大城市都有高水平的科技馆或其他一些名胜古迹向青少年免费开放，可对于大部分中小城市来说，根本无力给青少年提供太多有益的去处。就拿我所在的这座城市来说，不仅没有科技馆、水族馆，就连博物馆里也只有几个价值不高的展品摆放在那儿，而且进去参观还要收费。除此以外，市区像样点的图书馆不出10家，根本无法满足全市青少年的需要。许多中学生因无处可去，走进了网吧，以此来打发时间，寻找乐趣。◇

    （山东省济宁师专附中  张轩）

学校，请帮帮忙    

    对于近两个月的漫长假期，大多数中学生的心情是“上学盼放假，放了假又盼开学”，因为我们本应丰富多彩的假期常常停留于计划上，破碎在实际中。

    我觉得没有哪个孩子愿意一个人闷在家里，天天漫无边际地看电视；没有哪个孩子愿意把假期当做上各类补习班的另一个学期。然而，我们的暑假往往都是这么过的。我们学生应去哪儿度过一个快乐又充实的暑假呢？我觉得学校在这方面可以发挥重要的作用。记得上小学时的一个暑假，学校组织了北京三日游，班里不少同学都参加了。许多孩子都是头一次在没有家长陪同下出远门，都觉得兴奋又神气。由老师和导游带队，我们游览了清华大学、中国科技馆等，学到了不少知识。晚上大家围坐在一起吃饭，像一家人似的，很开心。而类似的活动，我以后再也没有经历过。现在的暑假，学校常常禁止学生集体出游，但在我看来，学校不应该因为害怕出安全问题就因噎废食。学校应充分利用自身的一些优势，如可信度高、安全保障充分、易组织学生等，开办一些新鲜有益的活动。除组织学生出游外，还可以开办学生“跳蚤市场”，让学生把自己不用的东西卖给需要的同学，体验交易的过程和乐趣，还可以组织一些联欢会、表演活动等。学校的体育设施、图书馆若能在假期开放，也会为学生提供很好的学习和活动场所。◇

    （河北省沧州市第一中学  左晗）    

挥汗如雨战暑假    

    好不容易放假了，这可是我盼望已久的。我多想彻底放松一段时间，可以不再赶早起床上学，而是舒舒服服地躺在床上睡懒觉；可以不再一天四趟为上学而奔波，而是放下沉重的书包去玩耍；可以不再每晚为作业而操劳，而是在电视机前痛痛快快地过足瘾；可以不再为考试拼命复习，而是任凭自己陶醉在优美的文章中……可是，这一切都只是我的梦想而已，现实与梦想有着遥远的距离。作为一名即将升入初三的学生，迫于中考的压力，我不得不放弃所有的想法，接受现实，冒着酷暑去老师家，去提高班，挥汗如雨地战书山斗题海。每天坐在书桌前，偶尔抬起头来，望着天边的云彩，有时视线中会闯入一只自由的小鸟，耳边是知了快乐的叫声，“暑假”这个词的意义越变越模糊了，只是偶尔会像个精灵，在脑中拍动翅膀闪烁一下。◇

    （安徽省马鞍山市成功中学  祖薇）

我上补习班    

    暑假之前，我心里充满了幻想：前10天去奶奶家，享受一下大自然的清新，再有10天去上海，感受一下现代大都市的繁华，后面一个月的时间则边打工边完成作业……想着这些，我简直要笑出声来。放假了，我去跟妈妈请示，但一个“不行”粉碎了我所有的幻想，妈妈强行下令让我去上补习班。我觉得很委屈，学了一个学期了，感觉很累，很想利用暑假好好调整一下自己。但是在妈妈的坚持下，我还是去了。补习班的生活很乏味，上课时我天马行空地乱想，眼睛眨也不眨地望着老师，经常忘了自己身在何处。就这样整日整日地呆坐着。一天，放学回家，我听到了爸爸、妈妈在屋里的谈话。“怎么办呢，我这个月又开不了工资了，还是不买治疗仪了吧。”“那怎么行呢？你的背不是痛得厉害吗？家里还有200块钱，先去买一台便宜点的吧。”“那怎么行呢？那200元是给媛媛补习用的。”听到这些，我的头顿时嗡嗡地响起来，妈妈为了我而不能买治疗仪了，而我在干什么呢？我在糟蹋父母的血汗钱，我觉得很对不起父母。从那天起，我认真去听补习班里的每一堂课，因为我现在明白了，这些课都带着父母深深的爱。◇

    （河北省安国市安园中学李媛媛）  

家 长 谈 心    

送女下乡    

    我的女儿十多岁了，却很少到乡下的爷爷家去。因为她从小生活在较为优越的环境中，而爷爷住在交通不便的山区，生活条件较差，我们怕她适应不了。但是女儿没过劳动关，缺乏吃苦耐劳精神，生活自理能力差，让我们深感忧虑。去年暑假，我们“狠心”将她送到乡下去体验农村生活。行前，我给她出了两道题，一是帮爷爷干些力所能及的农活，二是留心农村生活，写3～5篇作文或日记。      

    出乎我们意料的是：女儿对农村生活感到非常新鲜，她学打猪草、煮饭，做得像模像样。她认识了很多农作物，初步掌握了它们的生长规律，下乡前她可是五谷不分呀！她和新结识的小伙伴捉螃蟹，自烹自吃。红薯、玉米、南瓜，成了家常便饭，她却吃得津津有味，身体自然比在家里时强壮多了。一个月后，我去接她，看见她黑炭般的脸和松树皮样的手，不由心生怜惜，但又感到很欣慰，女儿已过了劳动关了！果然，她回家后，改变了懒惰和娇气，抢着煮饭、洗碗、做家务。她写了十多篇日记、作文，超额完成了布置的任务，不少文章描写细腻，感情真挚，克服了以往作文“口水话”多、常常无病呻吟的毛病。这次下乡活动，使她懂得了“作文来源于生活”这一道理。她将几篇文章投出去，结果有两篇被采用。孩子去乡下锻炼，有这样大的收获，我们感到非常高兴。我想，在暑假中，只要条件允许，对孩子成长有利，就应该带他们出去，放他们出去，不要把他们长期关在“笼子”里，即使他们在外面吃一点苦，受一点挫折，也没有什么了不起的，这对他们的成长是最宝贵的财富。◇

    （四川省宣汉县天生镇学校  赵静）          

观 点 集 粹     

    爱孩子没有错，可是当孩子含着眼泪被迫去学这学那的时候，他们还能感到快乐、幸福吗？我想说的是，既然爱孩子，那么就把快乐还给孩子，听听他们的心声，让他们利用暑假这难得的时间去感受原汁原味的生活，从事力所能及的劳动，走进大自然，闻闻花香，听听鸟鸣，而不是让他们不停地奔波于一个个的补习班、特长班中。

    ──江苏省射阳港发电有限责任公司朱巧云

    有消息说，北京东城区在今年暑假首次推行中小学放假不关门制度，各校的操场、图书馆和计算机房定期向本校学生和社区内的未成年人开放。对中小学生来说，这无疑是一个不错的举措。其实早就应该这样，学校的这些设施与设备在假期闲着也是闲着，为什么不利用起来呢？这样做，不仅能提高校内设施的利用率，而且让中小学生在假期有了一个放心的去处。

    ──湖北省武汉市康牧童

    据悉，今年上半年全国共发生火灾156336起，死亡1607人，直接财产损失8.3亿元。而在这些火灾中，家庭火灾又占了相当大的比例。为此，我们潍坊市消防支队专门设立了消防教育基地，在假期向广大中小学生开放，想通过一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，提高人们的防火意识。今年暑假刚过几天，就已经有400多人次前来参观。在参观中孩子们都很兴奋，在演练过程中既玩得快乐又学到了消防知识。据了解，目前我国六百多个大中城市及部分城镇都建立了消防教育基地，建议中小学生暑假不妨到消防教育基地去看看。

    ──山东省潍坊市消防支队  甘实    

老师点评    

莫让第三学期开学    

江苏省南京市砂珠巷学校

蒋毅

    又迎来了长达两个月的暑假，这个本应该让孩子开开心心的假日，却正逐步演变成孩子的第三学期。要问孩子会去哪里，看看报纸上铺天盖地的学习班、补习班、兴趣班的广告，想来对他们的去向就有了大致的了解。就笔者所带班级而言，学生在暑假比正常上课还要忙。严重的，一个星期只有周六半天可以休息，而一天最多时要赶四个场。这其中既有号称“增加艺术涵养”的钢琴考级培训班，也有美其名曰“提高逻辑思维能力”的奥数辅导班。在各部门三令五申下，学校假期补课已经呈淡化之势，但名目繁多的社会办班却如雨后春笋。在孩子的眼里，暑假已经不再是暑假，他们盼星星盼月亮盼来的只是第三学期的开学。试想，在如此高的气温下完成如此大的学习量，即便大人也感到吃力，何况孩子呢？对此，笔者持坚决反对的态度。原因有二。其一，对学生而言，紧张的学习和考试刚刚结束，疲惫的身体需要得到休息和放松，而大量的“进补”使得学生整个身心始终处于高度紧张的状态，不利于积蓄力量，迎接新学期的学习。其二，种种“进补”大多以“兴趣”二字冠名，可真让孩子感兴趣的却寥寥无几。有的甚至打出“二十八天培养一个小书法家”、“两个月还你一个绅士”等让人吃惊的招牌，可是实际效果如何呢？所以，我建议家长还是把暑假还给孩子，让孩子过一个快乐的假期吧。◇

为农村孩子想想    

河南省唐河城郊谢岗学校 智勇

    暑假开始后，不断有学生来找我借书，可是我的藏书适合他们看的很少。看着有的孩子失望而去，我不由得有些难过。像我这样有一些藏书的乡村教师，十里八乡难以找出第二个，全县也没有几个，我估计全国也少得可怜，而广大农民家庭里的藏书恐怕也屈指可数。早几年许多乡村学校搞过“六配套”，为应付检查都设了图书室，里边有上级配给的三五百本新图书，以及为凑数要学生“捐”的五花八门的图书、杂志，但一些学校由于保管不善，早已所剩无几。即使保存得好一点的学校，图书室也从不对学生开放，假期就更别指望。我尤其替农村孩子感到委屈的是，除了无书可读外，其他方面也没有什么精神文化营养可供他们汲取。有的地方连中央电视台的节目都看不全，市县电视台只有几个质量不高的节目，根本不会考虑少年儿童的需求。而且，岂止是偏远的山村没有文化设施，就是乡镇政府所在地又有什么呢？没有图书馆，没有文化活动场所，连个像样的体育场所都没有。学校虽有不大的一块体育场，可是假期根本就不开放，再说学校的体育器材也不齐全。据我了解，许多乡镇多年来连新华书店也踪迹难寻了。这怎么不令人泄气呢？谁来为众多的乡村孩子操心呢？有些孩子虽然到城市和打工的父母一起过暑假，但他们那忙碌而辛劳的父母又能给他们找到什么地方去玩？大城市的少年儿童有书读，有网上，也有一些文化或者体育活动参加，还有人为他们组织夏令营，可是比城市少年儿童几乎多一倍的农村孩子，却几乎一无所有！一两个月的暑假总是无所事事，对于乡村的孩子们来说，恐怕并不会因没了课业负担而快乐几分。作为一名乡村教师，我认为农村条件不足还在其次，关键是政府各部门包括教育主管部门在这个问题上“放假”、“避暑”了。◇

    （编辑：王秀真）