中国聚焦:美国大学中国办学记

　　“风景一直在路上”

　　在距离上海仅７０多公里的江苏省昆山市，另一所美国高校杜克大学选择在这里落户，成为中国首个设在县级市的中外合作办学机构。

　　“我们将美式教育元素融入学校每一处细节，对学生起到潜移默化的作用。”昆山杜克大学校长刘经南说。该校去年８月开课，面向全球招生，目前开设３个颁发杜克大学硕士学位的学术项目。

　　记者在这里发现，无论是在教学楼休息区，还是在休闲餐厅、咖啡厅，乃至宿舍客厅，都摆放着适合师生座谈讨论的桌椅，随处可见有学生和老师在这里探讨交流。

　　“这种‘无处不教室’的设计，为的是促进师生间交流。”昆山杜克大学首任常务副校长玛丽·布洛克说，在去食堂的路上，她常常与学生们同行。“学生对学校的认同，会直接影响他们将来成为怎样的人。教育工作者不该是遥远、神秘的”。

　　这所学校致力于传承杜克大学美式通识博雅教育课程体系，培养学生批判性思维及解决问题能力，为中国和其他国家学生提供更多升学选择和发展期待。

　　北京大学预防医学系学生郭娜在这里参加了首届本科第二校园国际化学习学期项目，在４个多月里经历小班讲授、文献阅读、课堂讨论、专题讲座、社会实践等环节，她完成了人文、社会、物理与自然科学、商业与经济、全球健康等１５门课程，并获得杜克大学的学分。

　　“难以想象，如此多学科交叉学习，上课却如此随性舒适。”郭娜说，课堂里最多１０余人，相比传统的大班教学，这里更像以交流为主的讨论室。来自杜克大学的教授也并非一味传授知识，而是与学生互动、交流，进行思想碰撞。

　　“站在另一种思维角度看问题，反而更加简单透彻。”昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙告诉记者，学科互涉使得知识和方法互借现象频繁，学科间的边界日益被打破，单个学科的知识已经不足以解决某些问题。

　　在管理方面，昆山杜克大学拥有发展志愿服务机构——顾问委员会，为学校的定位、发展提供战略指导，成员都是来自全球商界、学界和社会公共领域杰出人士。目前顾问委员会共有成员２６名，包括普华永道全球主席丹尼斯·奈利等知名人士。

　　“走在中外合作办学创新探索之路上的昆山杜克大学，要敢于挑战传统陋习和陈规。”刘经南说，这所学校要完成的是美国大学和中国大学一时都做不到的事情，“风景一直在路上”。

　　回顾历史，人们会发现，大学一直是中美人文交流的先行者，也是两国关系发展的推动者。

　　上世纪７０年代初，正是美国大学中一些富有远见的学者向总统建言献策，推动美国政府调整对华政策。１９７８年中美发表建交公报１０天后，中国首批５２名公派赴美留学生抵达纽约，从此掀起了中国有史以来最大规模的留学潮。

　　如今，中美双方都在推进两国大学的进一步合作，为两国民众的相知相识搭建平台，为东西方文明的互学互鉴创造条件，也让中美关系更有温度、更有韧度、更有深度、更有广度。

　　今年６月，中美双方在美国华盛顿共同举办第六轮中美人文交流高层磋商。双方表示支持两国教育机构高水平战略合作，推动人才培养和合作办学项目，其中包括清华大学将与华盛顿大学共同发起的“全球创新学院”，北京科技大学与康奈尔大学合作建设的联合医学院等。

　　“越来越多具有世界级水准的中美合办教育机构的出现，将成为全球化进程中中西文化交流融合的典范。”温州肯恩大学校务委员会主任王北铰认为。（参与采写记者：周文其、张和平、田颖）